[PEDIEN] 경기도의회 변재석 의원이 경기도교육청의 IB 교육 사업에 대해 강도 높은 비판을 쏟아냈다. 변 의원은 사업의 낮은 인지도와 미흡한 성과, 예산 낭비 문제를 지적하며 사업의 전면적인 재검토를 촉구했다.

변 의원은 1일 경기도교육청의 2026년 교육비특별회계 예산안 검토 과정에서 IB 교육 사업의 공약 이행률은 높지만 실제 성과와 재정 구조는 취약하다고 주장했다. 그는 특히 낮은 인지도를 문제 삼았다.

변 의원은 경기도교육청 자료와 여론조사 결과를 인용, IB 교육 인지율이 약 30%에 불과하며 '처음 들어본다'는 응답이 70%에 달한다고 밝혔다. 교원 인지율은 높지만 학생과 학부모의 인지도가 낮다는 점을 지적하며, 공약 이행률만 강조하는 것은 설득력이 떨어진다고 비판했다.

또한 변 의원은 공식 인증 IB 학교가 13개교에 불과한 상황에서 학교 수 확대만으로 공약 이행을 평가하는 방식에 대해서도 문제를 제기했다. 그는 학교 수 확산보다는 이미 인증받은 학교를 대상으로 학업 성취도, 수업 만족도, 공교육 신뢰 회복 등 효과를 검증해야 한다고 강조했다.

예산 문제도 도마 위에 올랐다. 변 의원은 2026년 본예산에 편성된 IB 관련 예산이 약 62억 원이며, 연계 사업까지 포함하면 실제 투입 규모는 더 클 것이라고 추정했다. 그는 학생 안전, 시설, 복지 예산은 줄이면서 IB에 막대한 예산을 배정하는 것은 적절하지 않다고 지적했다.

변 의원은 스위스 국제바칼로레아 본부에 학교당 약 1350만 원의 연회비를 납부해야 하고, IB 운영학교가 일부 지역에 편중되어 있다는 점도 비판했다. 그는 경기도민의 혈세가 특정 지역에 집중되고 해외로 유출되는 구조라고 주장하며, 이 재원을 교사 역량 강화와 '경기도형 IB' 모델 개발에 투자하는 것이 공교육 혁신에 더 부합한다고 제안했다.

대입 제도 및 제도적 근거 문제도 함께 거론했다. 변 의원은 대부분의 학생이 국내 대학 진학을 준비하는 상황에서 대입 제도 개선 없이 IB만 확대하는 것이 공교육 혁신 모델이 될 수 있는지 의문을 제기했다. 그는 지방대학 국립화, 지역 균형발전 등 국가 정책 기조와의 연관성도 검토해야 한다고 덧붙였다.

마지막으로 변 의원은 IB가 교육감 공약 사업이지만 조례 등 명확한 근거가 없는 상태라며, 정치, 행정 환경 변화 속에서 지속 가능할지, 투입된 예산에 대한 책임 구조는 무엇인지 명확히 해야 한다고 강조했다.