[PEDIEN] 충주 지역 6개 고등학교가 연합하여 지역 상생 프로젝트인 '2026. 참 지역 상생 프로젝트'를 본격적으로 시작한다.

충주예성여자고등학교가 자율형 공립고 2.0 특색사업의 일환으로 이 프로젝트를 주도하며, 학생들은 지역 문제를 직접 탐구하고 해결 방안을 모색하는 연합형 프로그램에 참여한다.

이번 프로젝트는 충주시의 핵심 정책을 기반으로 한다. 충주예성여고를 중심으로 6개 고등학교가 연합 체제를 구축, 학교 간 혼합 팀을 구성하여 공동 탐구를 진행한다.

특히 대학 교수, 지자체 정책 담당자, 그리고 학교 교사가 함께 참여하는 코티칭 체계를 통해 탐구 활동의 전문성과 현장성을 높일 계획이다.

프로젝트는 에너지, 탄소중립, 바이오헬스, 건강도시, 데이터 기반 스마트도시, 문화 관광, 도시 브랜딩 등 충주시 핵심 정책과 연계된 4가지 주제를 중심으로 운영된다.

학생들은 전문가 강의를 통해 정책과 산업에 대한 이해를 높인 후, 팀별로 탐구 주제를 설정하고 실험, 설문, 인터뷰, 공공데이터 분석 등 다양한 방법을 활용하여 심층적인 탐구를 수행할 예정이다.

단순히 정책을 제안하는 것에 그치지 않고, 소규모 실천 활동과 현장 적용까지 이어지는 단계 확장형 프로젝트로 운영되는 점이 특징이다. 탐구 과정과 결과는 학생들의 학교생활기록부 창의적 체험활동으로 연계된다.

탐구, 실천, 공유의 단계로 진행되는 이번 프로젝트는 오는 6월 6일 충주교육지원청에서 개최되는 ‘청소년 참 지역 상생 포럼’에서 그 결과가 발표될 예정이다.

충주예성여자고등학교 3학년 이민서 학생은 “전문가 강의를 통해 충주시 정책을 구체적으로 이해할 수 있었고, 우리 지역을 직접 탐구 주제로 삼는 과정이 새롭게 느껴졌다”라며 “지역 문제 해결에 직접 참여할 수 있다는 점이 특히 의미 있게 다가왔다”라고 소감을 밝혔다.

지현옥 충주예성여자고등학교장은 “이번 프로젝트는 학생들이 지역 정책을 이해하는 데서 나아가 스스로 질문을 만들고 해결 방안을 탐색하는 과정에서 지역 사회의 주체로 성장하도록 돕는 데 의미가 있다”라고 강조했다.

이어 “학교와 지역, 대학이 함께하는 협력적 교육 모델을 통해 충주의 미래를 이끌 인재를 키워가겠다”라고 덧붙였다.

충주예성여고는 앞으로도 자율형 공립고 2.0 운영을 통해 지역과 학교가 함께 성장하는 교육 생태계를 구축하고 학생들이 지역 사회 변화를 이끄는 주체로 성장할 수 있도록 지속적인 지원을 이어갈 계획이다.