[PEDIEN] 단재고등학교가 13일 교내 본관 1~2층 및 아뜨리움에서 2학년 학생들의 1년간 탐구 성과를 공유하는 '2026학년도 지식이론 전시회'를 열었다.
이번 전시회는 국제 바칼로레아 디플로마 프로그램 1년 차 과정을 마치는 학생들이 지식이론 수업에서 얻은 탐구 결과를 학부모, 교직원 등 교육 공동체와 나누기 위해 마련된 자리다.
IB 디플로마 프로그램의 핵심 과목인 지식이론은 지식이 어떻게 형성되고 정당화되는지 탐구하며, 우리가 무엇을 알고 어떻게 판단하는지를 비판적으로 성찰하는 교과다.
학생들은 지난 1년간 주 2회 지식이론 수업을 통해 배운 내용을 바탕으로 일상 속 사물과 현상을 지식의 관점에서 탐구한 결과물을 선보였다.
참석한 학부모와 교직원들은 학생들의 발표를 경청하며 자신의 탐구 내용을 설명 듣고 다양한 해석과 관점을 공유하는 시간을 가졌다.
특히 2학년 정이레 학생은 '지식의 전파 또는 전달 과정에서 어떤 도전과제가 발생하는가?'라는 질문을 주제로 발표에 나섰다. 과학적 지식이 전달될 때 발생하는 정보의 축소 및 단순화, 지식 수용자의 접근성 한계, 지식 검증의 주체 문제 등을 깊이 있게 탐구한 결과를 제시했다.
정이레 학생은 "이번 전시회를 통해 우리가 접하는 정보가 항상 정확하거나 객관적인 것은 아니라는 점을 깨달았다"며 "정보 전달 과정에 누군가의 의도나 해석이 개입할 수 있다는 사실을 생각하게 됐고, 정보를 비판적으로 수용하는 태도의 중요성을 느꼈다"고 소감을 밝혔다.
전병숙 단재고등학교장은 "이번 전시회가 학생들이 자신이 안다고 믿는 것에 질문을 던지고 그 근거를 검토하며, 다른 사람의 관점을 통해 생각을 확장하는 계기가 되기를 바란다"고 말했다.
이어 "앞으로도 학생들이 스스로 질문하고 탐구하며 주체적으로 배움을 이어갈 수 있도록 적극 지원하겠다"고 덧붙였다.
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