피디언뉴스

이서영 의원, “경기교육청, 민간위탁시 의회동의 받을 것” 강조

경기도교육청교육연수원, 중등 신규 진로진학상담교사 역량강화 직무연수 개최
경기도교육청교육연수원이 ‘2024 중등 신규 진로진학상담교사 역량강화 직무연수’를 진행한다. 대상은 11월 선발된 신규 진로진학상담교사 99명이다. 22일부터 30일까지 총 30시간 동안 원격 교육과 집합연수를 병행해 진행한다. 연수는 신규 교사들이 학교 현장에 빠르게 적응하고 학생 맞춤형 진로교육을 효과적으로 지원할 수 있도록 전문성을 키우는 데 초점을 뒀다. 이와 함께 지역사회와 협력으로 진로교육의 폭을 넓히는 방안을 모색한다. 주요 내용은 △경기 진로교육 정책의 이해 △학생 맞춤형 진로 수업 △학교진로업무 역량 높이기 △학생 진로 설계와 상담 방법 등으로 구성했다. 특히 30일에는 지역 진로교육 현장 방문과 체험 프로그램을 운영해 지역사회와의 협력과 소통 역량을 강화하는 시간을 가질 예정이다. 심한수 경기도교육청교육연수원장은 “이번 연수는 신규 진로진학상담교사의 학생 맞춤형 진로 설계를 지원하고 역량을 높일 수 있도록 마련한 것”이라며 “진로진학상담교사가 학교와 지역사회를 연결하고 학생 상담에 중요한 역할을 수행할 수 있도록 연수 지원에 힘쓰겠다”고 말했다. 2024-11-22
경기도교육청, 경기도의회 행정사무감사 수감
경기도교육청이 지난 8일부터 21일까지 14일 동안 경기도의회로부터 ‘2024년도 행정사무감사’를 수감했다. 이번 행정사무감사는 본청을 비롯해 25개 교육지원청, 18개 직속기관 및 경기도교육연구원을 대상으로 실시했다. 20일 21일에는 김진수 제1부교육감, 홍정표 제2부교육감 등 간부 공무원이 참석한 가운데 도교육청 소관 주요 사업의 추진 현황 점검, 쟁점 현안 대응 실태 등 교육행정에 관한 사무 전반을 수감했다. 도교육청은 △직속기관 이전 문제의 조속 해결 △폐교의 적법 활용 및 활성화 △인공지능 디지털교과서 도입 정책에 대한 신중한 접근 △고교학점제 전면 시행 대비 철저한 준비 △0~2세 어린이집 유아 급식비 지원 노력 등에 대한 추진 경과를 설명하고 주요 정책의 개선방안을 마련하는 등 행정사무감사에 충실히 임했다. 도교육청 김천희 의회협력과장은 “이번 감사를 통해 나타난 여러 문제점과 지적사항을 충실히 검토하고 보완해 개선방안을 찾겠다”며 “경기교육의 신뢰도를 높이기 위해 경기도의회와 더욱 적극적으로 협력하고 소통하겠다”고 말했다. 2024-11-22
충북교육청, 이음연령 만 5세 유아 대상 도서 보급 본격 추진
충청북도교육청은 22일 이음연령인 만 5세 유아들의 초기 문해력과 전인적 발달을 지원하기 위해 ‘책 쏘옥 생각 쑤욱 이음책 보급’ 사업을 본격 추진한다고 밝혔다. 이음연령은 유아 교육과 초등 교육 간 연계 강화를 위해 지정된 연령으로 만 5세 유아들의 초기 문해력과 기초 학습 역량을 집중적으로 지원하기 위해 설정됐다. 이번 사업은 도내 모든 유치원 및 어린이집에 재원 중인 만 5세 유아들을 대상으로 발달 단계에 적합한 도서를 보급해 언어 발달과 읽기 습관 형성을 돕고 창의성과 인성을 심어주기 위해 시작됐다. 유아 1인당 약 18,000원의 도서 구입비가 12월중 지원되며 각 기관은 유아들의 발달 특성과 이음연령에 맞는 도서를 선정할 수 있도록 지원받는다. 신청 기간은 25일부터 27일까지 3일간이며 유치원은 자료집계 시스템, 어린이집은 이메일을 통해 신청할 수 있으며 도서 구입비는 신청 기간 중에 신청한 기관에 한해 지급되니 유의해야 한다. 도교육청 관계자는 “이번 사업을 통해 이음연령인 만5세의 유아들이 책과 친숙해지고 초기 문해력과 기초 학습 역량을 강화하며 나아가 창의성을 키우고 정서적으로 안정된 성장을 이룰 것으로 기대하고 있다”며 “책 읽는 환경을 조성해 유아들이 학습의 기초를 탄탄히 다질 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다. 2024-11-22
자연과학교육원, ‘아이 안의 거장 찾기’ 발대식 개최
충청북도교육청 직속기관 자연과학교육원은 22일 수학·과학 실력다짐 프로젝트 ‘아이 안의 거장 찾기’ 발대식 및 사전설명회를 프로그램 참여 학생 120명 및 학부모를 대상으로 진행했다. 아이 안의 거장 찾기 사업은 도내 곳곳에 숨어 있는 수학·과학 인재를 발굴하고 주제별 탐구 프로젝트 활동 운영을 통해 학생 내면에 잠재된 거장을 찾아 미래를 여는 이공계 인재로 성장할 수 있도록 돕기 위한 프로그램이다. 지난 9월, 프로그램 참여를 희망한 학생들의 지원을 받아 10월, 서류 평가와 과목별 면접을 통해 총 120명의 학생을 선발했다. 선발 과정은 수학 및 과학 각 분야에 걸친 학생들의 관심과 잠재력 평가에 중점을 두고 이루어졌다. 학생들은 수학과 과학 각각 10주제씩, 총 20개의 주제 중 관심 분야에 맞는 1개 주제를 선택해 학습하게 되며 선택한 주제에 따라 온라인 강의와 실험 수업이 진행되며 학생들은 팀을 이루어 주어진 과제를 해결하는 프로젝트 기반 학습을 수행할 예정이다. 이를 통해, 학생들은 협업과 문제 해결력을 키우고 스스로 질문을 탐구하고 해결하는 과정을 통해 창의적 사고를 기르게 된다. 선발된 학생들은 본격적인 학습에 앞서 이날 발대식을 통해 프로그램의 취지를 깊게 이해하고 온라인 사전 교육과 숙박캠프에 대비할 예정이다. 특히 전북대학교 과학학과 김근배 교수를 초청해 ‘노벨상, 한국 과학자들의 역사적 도전’을 주제로 특별 강연을 진행할 예정이다. 지성훈 자연과학교육원장은 “‘아이 안의 거장 찾기’ 프로그램에 참가하는 학생들은 단순한 학습을 넘어 자신의 잠재력과 흥미를 탐구하며 한층 더 성장할 것이다”며 “체계적인 교육과 연구 경험을 통해 창의적 사고와 문제 해결 능력을 기르고 글로벌 무대에서도 경쟁력을 갖춘 인재로 성장할 수 있도록 최선의 노력을 다하겠다”고 전했다. 2024-11-22
도성훈 인천광역시교육감, 교육부에 특수교사 정원 확보 요구
도성훈 인천광역시교육감은 21일 그랜드 하얏트 서울 호텔에서 열린 제100회 전국시도교육감협의회 총회에서 특수교육 현장의 과밀학급 해소를 위한 특수교사 정원 확보를 교육부에 강력히 요구했다. 도성훈 교육감은 “학령기 인구 감소에도 불구하고 특수교육대상자는 전국적으로 매년 증가하며 특히 인천은 전국 최고 수준의 증가폭을 보이고 있다”고 강조했다. 도성훈 교육감은 “최근 5년간 인천의 특수교육대상 학생 수는 2020년 6,223명에서 2024년 8,161명으로 1,938명이 증가했다”며 “이는 전국 증가 비율 21.5%에 비해 인천 증가 비율은 31.1%에 이른다”고 설명했다. 이어 “반면 교사 정원은 2020년 1,036명에서 2024년 1,187명으로 14.5%인 151명 증가에 그쳤다”고 인천의 특수교사 부족 현황을 밝혔다. 도성훈 교육감은 이어 “특수교육대상학생 수에 비해 현저히 적은 특수교사 수로 인해 과밀학급이 양산되고 특수학급 과밀은 다시 특수교육 교육과정 운영, 개별 맞춤형 지원, 장애학생 정서·행동지원, 특수교사 교육활동 보호 및 업무 과중 등의 어려움으로 이어진다”며 “이러한 문제를 해결하기 위해서는 특수교육교원의 배치 기준에 명시된 법정 정원을 확보해야 한다”고 교육부에 공식 요청했다. 마지막으로 도 교육감은 “교육부도 특수교육 여건 개선의 필요성을 깊이 공감하고 있을 것”이라며 “앞으로 교육부를 비롯해 시도교육감협의회 차원에서도 특수교사 정원확보와 특수교육 여건 개선을 위해 적극 나서달라”고 당부했다. 2024-11-21
경기도교육청, 2022 개정 교육과정 ‘진로연계교육 연구학교 성과발표회’ 개최
경기도교육청이 학교 진로교육의 내실화를 위해 ‘2022 개정 교육과정 진로연계교육 연구학교 성과발표회’를 개최한다. 11월 22일 이천 효양고등학교에서 열리는 이번 행사는 도교육과 교육지원청 진로교육 담당 장학사, 도내 학교 진로전담교사 100여명을 비롯해 학교 구성원 다수가 참석할 예정이다. 진로연계교육은 학생이 상급 학교 또는 상급 학년 진학을 앞두고 학교생활 적응과 교과 학습 연계, 다양한 진로탐색 활동을 지원해 연속적인 학습과 성장이 이뤄지도록 돕는 교육이다. 효양고는 2023년부터 2년간 교육부가 지정한 ‘진로연계교육 연구학교’를 운영하고 있다. 학교는 자체적으로 진로연계교육 모델을 개발하고 도내 학교 최초로 고등학교 수준에서 진로연계 교육을 적용하는 등 선도적 역할을 담당해 오고 있다. 성과발표회의 주요 내용은 △진로연계교육 활동 전시 및 등록 △1부: 1, 2학년 전체학급 진로연계 수업 공개 △2부: 교과연계 성과 발표 △3부: 비교과 활동 성과 발표 순으로 진행한다. 도교육청은 2025년 고교학점제 전면 시행과 2022 개정 교육과정 적용에 따라 학교 진로연계 교육을 적극 지원할 방침이다. 또한 초·중·고 진로연계 교육을 내실 있게 추진하고자 진로교육 담당자 연수 및 도움자료 배포 등을 계획하고 있다. 도교육청 김성진 진로직업교육과장은 “2022 개정교육과정을 적용한 진로연계교육 연구학교 성과발표회를 개최해 기쁘게 생각한다”며“연구학교의 성과가 학교 현장에 일반화되고 나아가 학교 진로연계교육이 더욱 내실화를 이루도록 적극 노력할 것”이라고 말했다. 2024-11-21
‘2024 심리·정서적 위기 유아 지원체제 구축 방안’ 경기도교육청, 연구 결과 공유회 개최
경기도교육청이 상호 협력과 현장 기반 유아교육 정책 계획 수립을 위해 ‘2024 심리·정서적 위기 유아 지원체제 구축 방안’ 연구 결과 공유회를 개최한다. 22일 수원에서 열리는 이번 행사에는 도교육청 각 부서를 비롯해 교육지원청, 직속기관의 교육연구관, 유아교육 정책에 관심 있는 직원이 참석할 예정이다. 주요 순서는 △연구 추진 과정 및 결과 안내 △사업 진행 기관의 성과 발표 △2025년도 관련 사업 진행 예정 직속기관과 유보통합 준비단의 내년 계획 수립을 위한 반영 사항 협의 등으로 진행한다. 도교육청은 실무중심의 연구 결과 공유회 운영으로 현장에 기반한 협력 정책 수립에 힘쓰고 내실 있는 정책 계획 작성을 위해 의견 수렴 및 적용 모델 탐색에도 주력할 계획이다. 또한 최근 심리·정서적 위기를 겪고 있는 유아에게는 처음학교 적응 지원으로 유치원 생활 적응력 향상과 건강한 성장을 위해 힘쓴다. 도교육청 장현우 유아교육과장은 “이번 연구 결과와 발전 방향 공유로 관련 기관과 부서 간에 든든한 협력 체제를 구축해나갈 것”이며 “유아의 학습권 보장, 유치원 교원의 교육활동 존중 문화 형성 등 유아교육 공동체의 교육력 제고를 위해 꾸준히 노력하겠다”고 말했다. 2024-11-21
충남교육청, 학교체육 발전과 미래교육을 위한 소통의 장 마련
충남교육청은 11월 21일부터 22일까지 천안에서 도내 체육교과연구회, 체육교육과정 중점·특성화학교 대표교사, 교육지원청 체육업무 담당 장학사 등이 참석한 가운데 2024 학교체육 정책 공유 배움자리를 운영한다고 밝혔다. 이번 배움자리는 학교체육 활성화를 위한 정책을 공유하고 2024학년도 추진 사업 성과를 돌아보며 교원 간의 정보 교류와 전문성 강화를 목적으로 마련됐다. 행사는 2024년 처음 시작한 제1회 체육계열 진로·진학 어울림 한마당, 제1회 생존수영교육 한마당, 제1회 댄스온챌린지 한마당 사업 등 학교체육 정책사업 우수사례 발표와 △체육교육과정 중점·특성화학교 6개교 운영 성과 발표 △도내 20개 체육교과연구회 운영 성과 공유 △제53회 전국체육대회와 제105회 전국체육대회 역대 최다메달 획득 결과 공유 등 학교 체육교육 활성화를 위한 방안을 모색하는 시간을 갖는다. 황석연 체육건강과장은 “이번 배움자리는 학교체육 발전을 위해 체육교육 공동체 모두가 함께 성장할 수 있는 소중한 기회다”며 “체육 교원과 관리자, 업무 담당자 모두가 서로의 경험과 성과를 나누며 전문성을 강화하는 계기가 되길 바란다”고 말했다. 2024-11-21
충남교육청, 2024 전국 학교예술교육 축제에서 전국 감동시켜
충남교육청은 11월 19일부터 20일까지 경희대학교 평화의 전당에서 열린 ‘2024 전국 학교예술교육 축제’에서 장항중학교가 국악오케스트라 부문에서 대상을 받는 쾌거를 이루었다고 밝혔다. 교육부와 17개 시도교육청이 공동 주최하고 충남교육청과 학교예술교육중앙지원단이 주관하는 이번 축제에는 전국 103개교가 예선에 참가해 41개 팀이 본선 무대에 올랐으며 장항중학교는 국악오케스트라 부문에서 뛰어난 연주를 선보이며 최고의 자리에 올랐다. 장항중학교는 2014년 국악오케스트라를 창단한 이래, 10여 년간 국악의 아름다움을 전파하며 예술교육의 전통을 이어오고 있다. 또한 예술드림거점학교를 운영하며 본교 학생뿐만 아니라 지역 초등학생들에게도 주말마다 가야금, 해금을 지도하며 지역 예술교육의 거점 역할을 톡톡히 해내고 있다. 이번 성과는 충남교육청의 꾸준한 예술교육 정책 지원이 큰 밑거름이 됐다는 평가를 받고 있다. 특히 충남교육청은 충남형 전통예술교육 ‘아라리요’를 통해 1학생 1전통 악기 연주 프로그램을 지원하며 학생들이 전통예술의 가치를 배우고 향유할 수 있도록 힘쓰고 있다. 이러한 정책적 뒷받침이 장항중학교와 같은 우수한 성과를 끌어낸 원동력으로 보인다. 개막식에서는 2023년 학교예술교육 공모전에서 대상을 받은 부여 내산초등학교 합창부가 초대되어 감동적인 축하 무대를 선보였다. 축제 개막식에 참석한 김지철 교육감은 축사에서 “학교에서 협력형 예술수업과 동아리 활동을 통해 서로를 이해하고 소통하며 성장한 학생들에게 박수를 보낸다”고 격려하며 “모두가 예술의 아름다움을 경험하고 자신과 타인의 가치를 소중히 여기는 사람이 되길 바란다”고 전했다. 이어 충남교육청은 학교예술교육 활성화를 위해 적극 지원할 것을 약속했다. 한편 올해 두 번째로 맞는 이 축제는 작년보다 확대된 규모로 개최됐으며 뮤지컬, 합창, 오케스트라, 미술 등의 분야에서 경연이 펼쳐졌다. 이를 통해 학교 현장의 협력형 예술 수업과 동아리 활동 활성화를 독려하고 예술로 소통하는 학교 문화를 조성하는 데 이바지하고 있다. 2024-11-21
인천광역시교육청, 생태시민 양성 위한 ‘에코에듀투어’ 운영
인천광역시교육청은 지속가능한 탄소 중립 사회를 만들고 생태시민 양성을 위한 ‘에코에듀투어’를 운영한다. ‘에코에듀투어’는 학생들이 지역의 환경시설을 방문하고 체험하는 친환경 교육 프로그램으로 연간 총 8회 운영되며 부평구·남동구·미추홀구·서구·연수구·강화/영종 권역별로 6종의 프로그램을 개발해 각 지역 특성을 반영한 다양한 체험 기회를 제공한다. 20일에는 부평구 권역에서 굴포천을 중심으로 프로그램이 진행됐다. 학생들은 굴포천 생태 탐방과 체험 활동을 통해 생태 감수성을 키우고 지역 생태계의 소중함을 이해하는 시간을 가졌다. 인천시교육청 관계자는 “앞으로도 기후위기에 대응하는 생태전환교육을 확대해 나가겠다”고 밝혔다. 2024-11-21
강원특별자치도교육청, 2024 학생맞춤통합지원 성과공유회 개최
강원특별자치도교육청은 21일부터 22일까지 강릉 탑스텐 호텔에서 선도학교 및 시범지원청 담당자를 대상으로 ‘2024 학생맞춤통합지원 체계 구축을 위한 선도학교 및 시범교육지원청 성과공유회’를 개최한다. 이번 성과공유회는 학생맞춤통합지원 체계 구축을 위해 지난 1년간 진행된 사업을 돌아보고 시범교육지원청과 선도학교에서 이루어진 다양한 사례와 성과를 공유함으로써 학생맞춤형통합지원의 현장 확산을 목표로 마련됐다. 21일에는 ‘깨어있는 교사가 학생을 성장시킨다’를 주제로 학생의 심리적·정서적 성장을 위한 교사의 역할에 대해 상담교육연구소 도현의 류혜진 소장이 특강을 진행한다. 이후 학생맞춤통합지원 선도학교와 연구학교의 운영 사례 발표를 통해 참석자들은 학교별 프로그램과 지원 모델을 공유하는 시간을 갖는다. 22일에는 ‘한 학생을 위해 모두가 함께하는 통합지원’ 이라는 주제로 샘교육복지연구소 박경현 소장의 특강이 진행되며 학생맞춤통합지원 체계에서 학교와 교육공동체의 역할을 제시한다. 이어 시범교육지원청의 운영 사례 발표로 학교-지원청-지역사회가 연계된 학생 지원 사례를 공유한다. 장진호 정책기획과장은 “학생맞춤통합지원 체계는 모든 학생이 각자의 꿈을 키워나갈 수 있도록 든든히 지켜주고 지원하는 버팀목이다”며 “강원특별자치도교육청은 앞으로도 학생들의 성장을 위해 다각도로 지원을 아끼지 않겠다”고 강조했다. 2024-11-21
경기도교육청, ‘안전든든 유치원’ 으로 유아의 안전한 환경 강화에 힘쓰다
경기도교육청이 유아교육의 안전성을 강화하고자 ‘안전든든 유치원’ 사업을 추진해 본격 진행하고 있다. 도내 유아가 더욱 안전한 환경에서 교육받을 수 있도록 맞춤형 안전 환경을 구축하기 위한 목표에서다. 도교육청은 지난 9월부터 사업 운영에 따른 적절성과 필요성 등을 다양하게 평가해 도내 43개 공·사립 ‘안전든든 유치원’을 선정하고 안정적인 운영을 지원하고 있다. ‘안전든든 유치원’은 유아가 안전한 환경 속에서 환경을 구축하는 데 초점을 맞추고 있다. 각 유치원은 경기도의회의 적극적인 협조로 확보된 예산을 지원받아 유아의 등·하원, 보건·건강, 소방, 급·간식, 재난 대비 등 다양한 분야에서 안전한 환경으로의 개선 작업을 추진하고 있다. 도교육청은 이번 사업이 환경 개선을 넘어 유아교육의 질적 향상을 위한 중요한 계기가 될 것을 기대하고 있다. 향후 사업 추진 결과를 바탕으로 유아 안전 강화 사업을 확대해 교육공동체의 만족도를 높여 나갈 계획이다. 도교육청 장현우 유아교육과장은 “유아의 안전한 환경은 우리가 지켜야 할 매우 중요한 가치”며 “이번 사업을 토대로 도내 모든 유치원이 더욱 안전하고 쾌적한 환경을 갖춰나갈 수 있도록 노력하겠다”고 말했다. 2024-11-21
경기공유학교, 연대와 협력으로 공유의 장 펼쳐 31개 지역에서 경기공유학교 성장나눔 발표회 개최
경기공유학교가 지역사회와 연대와 협력으로 경기미래교육 성찰과 공유의 장을 펼친다. 도내 31개 지역에서 ‘경기공유학교 성장 나눔 발표회’를 오는 30일까지 진행한다. 경기도교육청은 지역사회 교육 역량을 결합해 학생의 다양한 학습 요구를 충족하는 ‘경기공유학교’를 운영하고 있다. 도내 학생 5만 8,622명이 3,104개 프로그램에 참여하고 있다. 이번 성장 나눔 발표회는 학생, 학부모, 교직원, 지역 기관, 지자체가 함께 지역교육 협력을 위해 소통, 배움, 체험 공연의 장을 마련했다는 점에서 의미가 크다. 지난 9일 구리 공유나래 축제에서는 올해 활동 공유, 어린이 성우 애니메이션 공유학교 발표, 민요, 뮤지컬 공연 등 참석자들의 큰 호응을 얻었다. 17개의 체험 부스에서는 포크레인 로봇, 반려동물 장애물 경기 등을 체험해 보며 활동 성과를 나누는 시간을 가졌다. 지난 16일 여주에서는 ‘새로운 시도, 색다른 도전, 자기 삶의 주인’을 주제로 여주 학생기획형 성장나눔 발표회를 열었다. 체험 부스부터 교육자원봉사자 모집, 2025년 학생기획워크숍 신청 안내까지 지역 교육공동체가 함께 했다. 오는 22일 용인미르아이 용인교육 축제에서는 ‘용인을 바꾸는 시간, 지역과 함께 공유의 시대를 열다’를 주제로 지역전문가, 학부모, 학생, 교원, 교수가 함께 토론하며 지속발전 가능한 지역교육협력 과제를 논의한다. 오는 23일 이천에서는 여러 교육 주체가 참여하는 ‘지역교육협력 지역협의회’에서 지역교육협력 활성화 방안을 함께 모색하고 꿈빚공유학교 성장 나눔을 진행한다. 시흥 성장나눔 발표회에서 은빛초 6학년 안소률 학생은 “직업특성 네비게이션 공유학교의 홀랜드 적성검사, 대학교 탐방 등에 참여하며 진로 선택의 폭을 넓히고 성장하는 기회가 됐다”고 말했다. 도교육청 김인숙 지역교육담당관은“경기공유학교가 학습으로 학습을 넘어 진로까지 이뤄지기 위해 지역과 협력하는 것이 우선”이라며 “지역과 연대와 협력을 강화해 ‘원하는 배움이 多되는 세상에서 가장 큰 학교’를 실현하겠다”고 말했다. 2024-11-21
경기도민 72%, “세계가 주목하는 경기미래교육, 공교육의 범위 확대하는 방향성에 공감”
경기도민 72%가 공교육의 범위를 확대하는 경기미래교육의 방향에 공감한다고 응답했다. 또한 경기미래교육이 학생을 미래인재로 성장하게 하는 데 효과적이라는 평가도 71%에 달했다. 경기도교육청이 ‘경기미래교육’을 주제로 경기도민을 대상으로 한 여론조사를 통해 이 같은 결과를 확인했다. 도교육청은 경기교육의 지난 2년간 성과를 바탕으로 교육1섹터 학교, 교육2섹터 경기공유학교, 교육3섹터 경기온라인학교가 유기적으로 협력해 공교육 영역을 확장하는 경기미래교육의 청사진을 제시했다. 이를 통해 언제 어디서든 누구나 공평한 교육 기회를 얻도록 공교육의 역할을 확대하고 인성과 역량을 갖춘 미래인재를 키워나갈 것임을 밝혔다. 여론조사 결과에 따르면 이러한 경기미래교육 방향에 대해 도민의 72%가 공감한다고 답했고 경기미래교육이 학생을 미래인재로 성장하게 하는 데 효과가 있을 것이라는 긍정적 전망도 71%에 달했다. 또한 경기미래교육 기조인 ‘자율, 균형, 미래’에 78%, 경기교육의 인재상인 ‘인성과 역량을 갖춘 미래인재’에 대해서도 78%의 도민이 공감한다고 답했다. 경기미래교육에서 우선 추진해야 할 정책 과제는 △인성과 역량을 기르는 경기미래교육과정 운영을 1순위로 꼽았다. 이어 △학생 맞춤형으로 선택·제공하는 지역 기반 교육과정 운영 △교육공동체가 함께 만들어가는 학교문화 조성 △학교 운영의 자율성 확대의 순으로 나타났다. 임태희 교육감은 지난 4일 열린 기자간담회에서 “세계가 주목하고 있는 경기미래교육을 통해 학교가 본래의 모습을 회복하고 경기공유학교와 경기온라인학교로 공교육을 확장함으로써 학생의 성장과 변화를 이끌고자 한다”며 “학교가 모든 교육의 중심이 되고 지역사회와 학교 밖 교육적 역량, 온라인교육까지 결합해 누구도 소외되지 않는 교육을 펼칠 수 있도록 적극 지원할 것”이라고 강조했다. 한편 이번 여론조사는 10월 21일부터 25일까지 5일간 만 19세 이상 경기도민 1,200명 대상 전화 면접조사로 진행했다. 여론조사기관은 한국리서치이고 표본오차는 95% 신뢰 수준에서 ±2.83%p이다. 2024-11-21

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‘2024 심리·정서적 위기 유아 지원체제 구축 방안’ 경기도교육청, 연구 결과 공유회 개최

충남교육청, 학교체육 발전과 미래교육을 위한 소통의 장 마련

충남교육청, 2024 전국 학교예술교육 축제에서 전국 감동시켜

인천광역시교육청, 생태시민 양성 위한 ‘에코에듀투어’ 운영

강원특별자치도교육청, 2024 학생맞춤통합지원 성과공유회 개최

경기도교육청, ‘안전든든 유치원’ 으로 유아의 안전한 환경 강화에 힘쓰다

경기공유학교, 연대와 협력으로 공유의 장 펼쳐 31개 지역에서 경기공유학교 성장나눔 발표회 개최

경기도민 72%, “세계가 주목하는 경기미래교육, 공교육의 범위 확대하는 방향성에 공감”

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