[PEDIEN] 교육부가 학생들의 마음건강 안전망을 강화하기 위해 전국 9개 기관을 대상으로 맞춤형 현장 자문을 실시한다. 이번 자문은 11월 10일부터 11월 30일까지 진행되며, 최근 증가하는 학생 자살 및 자해 위기 상황에 대한 교육 현장의 대응 역량을 끌어올리는 데 중점을 둔다.
이번 자문은 학생 자살 사안이 발생했거나 위기 징후가 늘고 있는 교육청 및 학교의 현실적인 어려움을 파악하고, 현장 여건에 맞는 실질적인 대응 방안을 함께 찾기 위해 마련되었다. 사전 신청 기관 중 위기 상황의 긴급성과 반복 가능성을 고려해 9개 기관을 우선 선정했다.
자문단은 교육부와 한국교육환경보호원, 순천향대학교 마음건강증진연구센터 관계자를 비롯해 정신건강의학과 전문의, 학교 상담 분야 교수 등 각 분야 전문가들로 구성된다. 이들은 신청 기관이 제출한 애로사항과 요청사항을 바탕으로 개별 맞춤형 자문을 제공할 예정이다.
특히 이번 현장 자문은 일률적인 지침 전달을 넘어, 현장의 구체적인 어려움을 함께 진단하고 상황에 즉시 적용 가능한 해결책을 찾는 데 집중한다. 신청 기관들이 제출한 자료에 따르면, 현장에서는 소셜미디어 등을 통한 자살 모방 위험, 보호자와의 소통 어려움, 진료 대기 및 병상 부족으로 인한 의료기관 연계의 어려움, 교직원의 심리적·업무적 부담 등이 주요 애로사항으로 꼽혔다.
이에 따라 자문단은 위기 상황 발생 후 학교의 안정화 및 구성원 심리지원, 자살·자해 행동의 모방 위험 최소화, 고위험군 학생에 대한 지속적인 관리, 보호자와의 효과적인 소통 및 협력 방안, 그리고 위센터·정신건강복지센터·의료기관 등 지역 전문기관과의 연계 강화 방안에 대해 종합적인 자문을 제공한다. 또한, 자문 기간 중 해당 지역과 학교의 특성을 반영한 추가 개선 과제도 함께 발굴할 계획이다.
교육부는 이번 자문 활동과 더불어 시도교육청과의 협력을 통해 학생 마음 건강 위기 상황에 대한 관리와 지원을 지속적으로 강화해 나갈 방침이다. 학생 자살·자해 등 위기 상황이 반복되거나 긴급한 지원이 필요한 경우에는 현장 방문 등을 통해 신속하고 적극적으로 대응할 예정이다.
김태경 교육부 학생건강안전정책국장은 “학생 마음건강 위기 상황 발생 시 교육 현장은 다양하고 복합적인 어려움에 직면할 수 있다”며 “이번 자문 활동을 통해 현장의 어려움을 세심하게 살피고, 학교와 교육청이 위기 상황에 효과적으로 예방 및 대응할 수 있도록 실질적인 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.
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