[PEDIEN] 인공지능 시대의 도래와 함께 사회 변화에 따른 책임 문제를 고민하는 학생들의 목소리가 교육 현장에서 울려 퍼졌다. 전라남도교육청은 지난 22일 전남과학고등학교에서 '중등 2030교실 공개의 날'을 개최하고, AI의 사회적 영향과 윤리적 쟁점을 주제로 한 학생 참여형 수업 사례를 선보였다.
이번 수업 공개는 전남교육청이 추진 중인 '2030교실'의 실제 운영 성과를 공유하고, 해당 모델을 학교 현장에 더욱 확산시키기 위한 기반을 마련하고자 기획됐다. '2030교실'은 학생들의 주도성을 바탕으로 미래 핵심 역량을 길러주고, 급변하는 교육 환경 변화에 능동적으로 대응하기 위한 전남형 미래 교실 모델로 주목받고 있다.
이날 공개된 수업은 '인공지능 기술의 유용성과 한계를 탐색하고 행동 제어 가이드라인 설계하기'라는 심도 깊은 주제로 진행됐다. 학생들은 생성형 AI와 다양한 디지털 도구를 활용하여 자율주행차, AI 의료 진단 등 실제 사례를 면밀히 분석했다. 이 과정에서 인공지능 기술이 사회에 미치는 다각적인 영향과 윤리적 쟁점, 그리고 이에 대한 사회적 책임에 대해 심도 깊은 토론을 벌이며 해결 방안을 모색했다.
특히, 학생들은 R-보드, 노트북, 생성형 AI 등의 첨단 기술을 적극 활용하여 자신의 의견을 실시간으로 공유하고, 동료 학생들과 상호 피드백을 주고받으며 협력적으로 문제 해결 방안을 설계하는 능력을 보여주었다. 단순한 찬반 토론을 넘어, 다양한 관점을 분석하고 타당한 근거를 바탕으로 대안을 함께 만들어가는 '학생 주도형 미네르바 토론 수업' 방식은 참관한 교원들로부터 큰 관심과 호응을 얻었다.
수업에 참여한 한 학생은 "AI 기술의 편리함뿐만 아니라 위험성과 책임 문제까지 함께 고민할 수 있는 소중한 시간이었다"고 소감을 밝혔다. 또 다른 학생은 "친구들과 다양한 의견을 나누며 기존에 생각하지 못했던 새로운 시각을 발견할 수 있었다"며 만족감을 표했다.
전남교육청은 앞으로도 생성형 AI 및 에듀테크 기반의 학생 참여형 수업 모델을 지속적으로 확산해 나갈 계획이다. 또한, 질문, 토론, 협업을 중심으로 하는 교실 수업 혁신을 통해 학생들의 주도성과 미래 핵심 역량 함양을 적극 지원할 방침이다. 더 나아가 학교별 특색을 반영한 '중등 2030교실' 브랜드화를 통해 전남형 미래 수업 모델의 현장 안착을 도모할 예정이다.
한편, 전남교육청은 지난해 133개 교실에 '2030교실'을 조성한 데 이어 올해 119개 교실을 추가하여 현재 총 252개의 '2030교실'을 운영하며 미래 교육 환경 구축에 힘쓰고 있다.
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