[PEDIEN] 경상남도교육청이 ‘인공지능 시대의 인권’을 주제로 제10회 경남인권포럼을 성공적으로 개최했다. 지난 16일 도교육청 별관 3층 공감홀에서 열린 이번 포럼에는 학생, 교직원, 보호자 등 교육공동체 100여 명이 자리를 함께했다.
이번 토론회는 인공지능 기술이 교육 현장에 가져올 변화를 심층적으로 분석하고, 개인정보 보호, 데이터 활용의 책임성, 그리고 모두에게 공정한 교육 기회를 보장하는 방안을 모색하기 위해 마련됐다. 급변하는 기술 환경 속에서 필요한 인권적 과제와 미래 교육 방향을 설정하는 데 중점을 두었다.
포럼은 국립창원대학교 인권센터, 경상국립대학교 인권센터, 국가인권위원회 부산인권사무소와의 협력을 통해 진행됐다.
먼저 김소연 전북대학교 법학전문대학원 교수가 ‘인공지능 시대의 민주주의와 인권’을 주제로 첫 발제를 맡았다. 김 교수는 인공지능 기술이 민주적 의사결정 과정과 시민의 기본권에 미치는 영향을 분석하며, 기술 발전 속에서 민주주의와 인권의 가치를 수호하기 위한 구체적인 과제를 제시했다.
이어 배효성 한국법제연구원 부연구위원이 ‘인공지능 시대의 교육 정보 기술과 학습권’이라는 주제로 두 번째 발표를 진행했다. 배 부연구위원은 인공지능 기반 교육 정보 기술 확산에 따른 학습권 보장, 개인정보 보호 강화, 알고리즘 편향 방지, 그리고 교육 격차 해소를 위한 법·제도적 개선 방안을 중심으로 논의를 이끌었다.
두 차례의 주제 발표 이후 진행된 토론에서는 인공지능 시대에 민주주의와 인권의 가치를 어떻게 지켜나갈 것인지, 교육 격차 해소를 위해 교육 정보 기술을 어떻게 효과적으로 활용할 것인지, 그리고 교사의 전문성과 학습권을 재정립하는 방안 등 현장의 목소리를 반영한 다양한 의견이 개진되었다.
특히 이번 포럼에서는 학생 토론자가 직접 참여하여 인공지능 시대의 인권을 청소년의 시각에서 날카롭게 짚어보고, 미래 사회의 주체로서 자신의 생각을 명확하게 밝혀 참석자들의 주목을 받았다.
경남교육청은 도민의 인권 감수성을 향상시키고 학교 현장에 인권 친화적인 문화를 조성하기 위해 2021년부터 매년 경남인권포럼을 개최해왔다.
이필우 교육활동보호담당관은 “인공지능 기술은 교육에 새로운 가능성을 열어주지만, 동시에 인간의 존엄성과 민주주의 가치에 대한 깊은 성찰을 요구한다”며, “이번 포럼이 교육공동체 모두가 사람 중심의 미래 교육 방향을 함께 고민하는 귀중한 시간이 되었기를 바란다”고 포럼의 의의를 밝혔다.
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