[PEDIEN] 인천광역시교육청은 22일 인하대학교 60주년 기념관에서 중고등학교 교원 100여명을 대상으로 ‘2026개념 기반 탐구학습 수업·평가 설계 연수’를 개최했다.
이번 연수는 미래형 수업·평가 실천 역량을 강화하고 학생의 사고력 신장을 위한 논서술형 평가와 과정중심 평가 등 평가 혁신을 도모하고자 마련됐다.
오전에는 개념 기반 탐구학습의 원리와 수업·평가 설계 방향을 이해하는 이론 강의가 진행됐으며 오후에는 학교 현장 적용을 위한 수업·평가 설계 실습이 이어졌다.
참여 교사들은 2학기 수업 단원을 중심으로 성취 기준, 핵심 개념, 탐구 질문, 학습 활동, 평가 과제를 연계한 수업·평가 설계안을 구상하고 교과별 특성과 학교 여건에 맞는 적용 방안을 논의했다.
시교육청 관계자는 “개념 기반 탐구학습은 학생이 스스로 질문하고 탐구하며 깊이 있게 이해하도록 돕는 수업 방향이며 논서술형 평가와도 연계돼 학생의 사고 과정과 이해 수준을 보다 입체적으로 확인할 수 있다”고 설명했다.
이어 “앞으로도 현장 중심 연수와 사례 공유를 지원해 교사의 수업과 평가 혁신을 돕겠다”고 말했다.
시교육청은 이번 연수를 통해 개념 기반 탐구학습과 성장 중심 평가를 학교 현장에 확산하고 교육과정-수업-평가가 유기적으로 연계되는 미래형 수업·평가 혁신 문화를 조성할 계획이다.
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