[PEDIEN] 경상남도교육청이 지난 22일 창원 이순신리더십국제센터에서 세계시민교육 선도교사 40명을 대상으로 제3차 직무연수를 열었다. 이번 연수는 학생들이 국제사회의 다양한 문제를 깊이 이해하고 소통과 협력을 통해 성숙한 세계시민으로 성장하도록 돕기 위해 마련됐다.
세계시민교육은 인류 보편의 평화, 인권, 다양성, 환경 보호 등의 가치를 이해하고 실천하며 국제사회의 당면 과제를 해결하기 위해 적극적으로 행동하는 시민을 양성하는 교육이다. 올해 선도교사 직무연수는 총 15차시의 단계별 과정으로 운영 중이며, 앞서 2월에는 관련 개념과 정책 방향을 공유했고 4월에는 교실 수업 적용 방안과 국제 협력 사례를 살펴보는 시간을 가졌다.
이번 3차 연수에서는 기후 위기를 비롯한 주요 국제 의제를 학교 교육과정과 연계하는 방안에 중점을 두었다. 특히, 이를 학생들의 일상 속 실천으로 이어지게 할 교육활동 설계에 대한 논의가 활발히 진행됐다. 이재영 공주대학교 교수는 ‘기후 위기와 세계시민성’을 주제로 생태전환교육의 방향과 세계시민의 역할을 제언했고, 이윤영 인디고서원 실장은 ‘미래세대를 위한 세계시민교육’을 통해 학생들이 갖추어야 할 핵심 가치와 실천 방향을 안내했다.
강연 후 참석 교사들은 각자의 수업 경험을 나누며 굵직한 국제 현안을 학생들의 삶과 연결 지어 교실에서 직접 실천할 수 있는 실효성 있는 교수법을 함께 모색했다. 이번 연수에서 축적된 현장 경험과 실천 사례는 향후 ‘세계시민교육 선도교사 연구회’의 공동 연구로 발전할 예정이다.
경남교육청은 연구회를 주축으로 교사 간 유기적인 소통을 지원하고, 매년 발간하는 ‘경남형 세계시민교육 교수·학습 자료집’을 고도화할 계획이다. 올해도 선도교사들의 연구 결과와 학교 현장의 의견을 반영한 자료를 개발해 도내 학교에 공유하고 우수한 세계시민교육 사례가 현장에 확산될 수 있도록 지원할 방침이다. 정선희 진로교육과장은 “세계시민교육은 타인과의 협력을 바탕으로 해결 방안을 찾아가는 핵심 역량을 기르는 과정”이라며, “앞으로도 교사들의 전문성 향상과 공동 연구를 적극 지원하겠다”고 밝혔다.
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