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광주시교육청, 기초학력전담교사 역량 강화 연수 운영
[PEDIEN] 광주시교육청은 10~11일 광주교육연수원에서 초등기초학력전담교사 50명을 대상으로 ‘2025 배움을 잇는 기초학력전담교사 사전 역량 강화 연수’를 개최했다.
이번 연수는 2025학년도 기초학력 보장 선도학교 운영을 준비하기 위해 마련됐다.
특히 기초학력 전담교사 전문성 향상과 학기 초 체계적 책임지도 실현을 목표로 프로그램을 구성했다.
연수 첫날에는 광주교대 이경남 교수가 ‘학습지원대상학생 깊이 들여다보기’를 주제로 강의를 실시했다.
이 교수는 기초학력전담교사가 학습지원대상 학생을 처음 만날 때 가져야 하는 마음가짐과 이해의 폭을 넓힐 수 있는 내용을 안내했다.
둘째 날은 부산교대 이동환 교수가 ‘기초 수리력 진단과 지도 방법’을 소개했으며 심리건강연구소 김석웅 소장은 지도 대상 학생의 심리·정서 이해, 정서적 지원 방법을 전달했다.
이 밖에 현장 교원의 한글문해력 지도 사례, 기초학력전담교사 운영 사례 공유, 분임별 소통 등도 진행됐다.
광주풍향초등학교 김채희 교사는 “학생들의 기초학력 향상을 위해 전담교사가 갖춰야 할 역량과 지도 방법을 체계적으로 익힐 수 있는 뜻깊은 시간이었다”며 “앞으로도 다양한 강의와 기초학력 지도에 대한 논의의 장이 꾸준히 마련됐으면 한다”고 밝혔다.
이정선 교육감은 “기초학력전담교사제 운영 이후 광주 기초학력 부분에서 많은 성과가 있었다”며 “올해도 기초학력 보장 지원에 최선을 다해주길 바란다”고 당부했다.
한편 시교육청은 올해 기초학력전담교사 전문성 강화를 위해 기초학력지원센터와 연계해 네트워크를 운영하고 정기 연수를 운영할 계획이다.
또 기초학력보장 선도학교를 지난해 30개교에서 올해 44개교를 확대하는 등 기초학력 보장 지원에 적극 나서고 있다.
2025-02-11
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[PEDIEN] 충남교육청은 11일 2025학년도 공립 중등교사 임용후보자 선정경쟁시험 최종 합격자 486명을 도교육청 누리집을 통해 발표했다.
최종 합격 인원은 일반 31교과 474명, 지역제한 4교과 10명, 장애 2교과 2명이다.
합격자 남녀 비율은 남자 33%, 여자 67%로 나타났으며 실기·실험 평가, 수업실연 평가, 심층면접 평가를 통해 최종 선발됐다.
응시자 성적 조회는 11~18일 온라인 교직원 채용시스템에서 할 수 있다.
답안지 열람은 18~19일 도교육청 교원인사과를 직접 방문하면 된다.
최종 합격자 등록 서류는 이달 12일 09:30분부터 도교육청 대강당에서 접수한다.
신규 임용 교사 직무연수는 2월 13일부터 2월 27일까지 진행하고 △대면 집합 연수 △실시간 화상 연수 △원격 콘텐츠 연수를 병행한다.
임용은 3월부터 차례대로 진행한다.
자세한 내용이나 궁금한 것이 있으면 도교육청 교원인사과로 문의하면 확인할 수 있다.
2025-02-11
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[PEDIEN] 광주시교육청이 대전 한 초등학교에서 발생한 사건과 관련해 긴급회의를 열고 학교 안전사고 예방에 나섰다.
이정선 교육감은 11일 서부교육지원청에서 전 기관장들이 참석한 가운데 회의를 열고 학교 안전사고 대응책 등을 논의했다.
시교육청은 신학기를 앞두고 일선 학교를 대상으로 안전점검 등을 추진할 계획이다.
특히 이번 사건을 계기로 교원 휴·복직 시 전문의료진의 진단을 반드시 거치도록 할 계획이다.
먼저 교원 휴·복직을 담당하는 인사 담당 부서와 동·서부교육지원청은 교원 질병휴직과 복직 과정에 전문 의료진의 진단과 회복 상태에 대해 진단서를 면밀하게 살피도록 했다.
또 교육공무원질병휴직위원회, 질환교원심의위원회 심의 등을 통해 복직 절차를 강화하고 학교 교육활동이 안정적으로 이뤄지도록 지원할 계획이다.
이밖에 휴직 종류별 교원 세부 현황을 파악하고 질병휴직 중 정신 관련 질환 교원에 대해서는 복직 후에도 정기적인 모니터링을 통해 심리정서 및 마음건강을 위한 프로그램을 지원해 건강하고 안정적인 교육활동을 운영할 수 있도록 지원할 예정이다.
시교육청은 안전 사각지대가 될 수 있는 늘봄학교 방과후 시간에 대한 안전관리도 철저히 한다.
교직원, 배움터 지킴이, 경찰관 등을 활용해 취약지역을 순찰하는 등 안전관리 시스템을 구축하고 학생 ‘안심알리미’ 서비스 등을 통해 학생의 안전 귀가를 지원하는 등 ‘늘봄학교 안전관리’를 한다.
한편 이정선 교육감은 이날 오전 SNS를 통해 “신학기를 앞두고 학생들이 안심하고 학교를 다닐 수 있도록 철저한 안전점검에 나서겠다”고 밝혔다.
이 교육감은 “대전 한 초등학생의 안타까운 죽음을 마음 깊이 애도한다”며 “이번 사건으로 상처를 입었을 유가족에게 심심한 위로의 말씀을 드린다”고 전했다.
이어 “학교는 학생들이 가장 안전하게 지내야 할 곳이다”며 “학교 안전점검은 물론 학교 구성원의 마음건강·심리 지원을 꼼꼼히 챙겨 다시는 이러한 슬프고 안타까운 일이 되풀이되지 않도록 하겠다”고 강조했다.
2025-02-11
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[PEDIEN] 인천광역시교육청은 11일 교장, 교감 및 교육복지사 450여명이 참석한 가운데 교육복지우선지원사업 설명회를 개최했다.
이번 설명회에서는 ‘교육복지우선지원사업과 학생 맞춤 통합지원의 상호 연계 및 효과적 운영 방안’을 주제로 인천기계공업고등학교 최덕진 교감이 기조 강연을 맡아 큰 호응을 얻었다.
2025년 사업 기본계획 발표와 함께 운영 사례가 소개되어 참석자들의 이해를 도왔으며 특히 인천청학초등학교의 ‘이주 배경 아동의 놀이를 통한 발달권 증진 – 다같이 놀이터’ 사례와 인화여자중학교의 ‘학교 구성원과 함께하는 교육복지 사업 운영’ 사례는 다문화 학생 지원에 대한 이해를 높이고 다양한 학교 조직과 예산을 연계한 효과적인 운영 방안을 제시했다.
또한, 인화여자고등학교, 인천생활과학고등학교 등 일반계, 특성화 고등학교에 맞춘 사업 추진, 학생 지원 사례 등이 공유되어 고등학교 운영에 대한 유익한 정보를 제공했다.
인천시교육청은 2005년부터 교육복지우선지원사업을 운영해 왔으며 선정 기준에 따라 초·중·고등학교에 교육복지사를 배치하고 있다.
기준에 미달하는 학교는 교육지원청 온이음센터가 직접 교육복지 서비스를 지원해 모든 학생에게 촘촘한 교육복지안전망을 제공한다.
이용창 교육위원장은 인사말에서 학교 현장에서 실질적인 도움을 주기 위해 애쓰고 있는 교육복지사들을 격려했고 이상돈 부교육감은 설명회가 인천교육의 정책 방향을 이해하고 교육복지 운영 경험을 나누는 자리가 되길 당부하며 “한 아이도 포기하지 않는 교육으로 학생 성공시대를 열어가는 데에 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
2025-02-11
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도성훈 인천광역시교육감, “교원 심리 정서적 마음 안전망 구축”
[PEDIEN] 도성훈 인천광역시교육감은 11일 오전 교육감실에서 열린 간부회의에서 교원의 심리 정서적 마음 안전망을 다시 점검해달라며 당부했다.
도 교육감은 지난 10일 대전 학교 내에서 발생한 초등학교 1학년 학생의 피살사건을 언급하며 “가장 안전하게 보호 받아야 할 학교라는 공간에서 한창 친구들과 어울리며 밝게 성장해야 할 어린이가 교사에 의해 살해된 충격적이고 끔찍한 사건이 발생했다는 소식을 접하고 믿을 수 없었다”며 깊은 안타까움을 표했다.
도 교육감은 “더할 수 없는 큰 충격과 슬픔에 빠지셨을 유가족분들에게 깊은 위로의 말씀을 드린다”며 “교원의 심리 정서적 마음 안전망 구축에 최선을 다해달라”고 강조했다.
끝으로“학교 현장지원의 처음이자 마지막은 교육공동체 구성원 모두의 안전”이라며 “교직 적성 및 인성검사, 질환교원심의위원회가 제 기능을 할 수 있도록 시스템을 살펴달라”고 말했다.
2025-02-11
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[PEDIEN] 인천광역시교육청은 11일 2025학년도 공립 중등학교 교사교사 포함) 임용 후보자 선정 경쟁시험 최종 합격자를 발표했다.
총 378명이 최종 합격했으며 일반 구분 모집 27개 과목에서 373명, 장애 구분 모집 4개 과목에서 5명이 선발됐다.
합격자 성별은 여성 58.5%, 남성 41.5%이며 졸업자는 80.7%, 졸업예정자는 19.3%로 나타났다.
합격 여부 및 성적조회는 2월 11일부터 18일까지 인천시교육청 온라인 채용시스템에서 가능하다.
최종 합격자는 2월 14일 교육청에 방문해 임용 서류를 제출해야 하며 신규 임용 후보자 직무연수는 2월 13일부터 22일까지로 57시간 동안 진행될 예정이다.
2025-02-11
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[PEDIEN] 광주시교육청은 11일 누리집과 온라인 교직원 채용시스템을 통해 ‘2025학년도 공립 중등교사 임용시험 최종합격자’를 발표했다.
이번 시험에는 20개 과목에 568명이 지원했으며 제1차 시험, 제2차 시험 등을 거쳐 최종 46명을 선발했다.
전체 합격자 성별 비율은 여성 73.91%, 남성 26.09%이다.
합격자 연령대는 20대 38명, 30대 8명이다.
이 중 졸업자는 41명, 2월 졸업예정자는 5명으로 나타났다.
최종합격자는 오는 13일 오전 10시부터 15일 오후 5시까지 광주교육연구정보원 소강당 접수처에 관련 서류를 제출해야 한다.
신규교사 임용예정자 연수는 12일부터 26일까지 진행되며 3월 1일부터 순차적으로 각급 학교에 배치될 예정이다.
2025-02-11
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[PEDIEN] 강원특별자치도교육청은 2025학년도 인성교육 시행계획을 발표하며 학생들이 타인과 공동체, 자연을 존중하고 배려하는 도덕적 인성을 함양할 수 있도록 지원할 계획이라고 밝혔다.
이번 시행계획은 학생들의 전인적 성장을 돕고 도덕성과 실천력을 갖춘 미래 시민으로서 성장하도록 돕는 것을 목표로 한다.
2025년 인성교육은 “강원 하이 하이 인성교육”이라는 추진 전략 아래, 예와 존중의 마음으로 시작하는 작은 습관이 궁극적으로 높은 도덕성과 실천력을 갖춘 미래 시민으로 이어지도록 하는 방향을 설정했다.
이를 위해 △수업 안의 인성 배움 △학교만의 인성 맞춤 △생활 속의 인성 나눔 △가정 안의 인성 실천의 4개 범주를 중심으로 3개 영역을 설정하고 7개의 중점 과제를 운영한다.
인성교육 시행계획의 주요 내용은 다음과 같다.
수업안의 인성 배움을 위해서 학교 교육과정에 기초한 학교 인성교육 계획을 수립해 교육과정 중심의 인성교육을 내실 있게 추진한다.
학교만의 인성맞춤으로 실천하고 참여하는 우리 학교만의 인성교육 추진 과제를 선정, 연중 지속 실천하도록 지원한다.
생활 속의 인성 나눔을 위해 서로 존중하고 배려하는 학교문화조성을 기반으로 학생, 학부모, 교사가 함께 만들어가는 조화로운 교육공동체 운영에 힘쓴다.
가정 안의 인성 실천을 위해 가정과 함께하는 인성교육을 활성화하고 지역사회 및 유관기관과 연계한 인성교육을 추진해 가정과 학교가 함께 학생들의 인성 함양을 도울 수 있도록 한다.
박성관 인성생활교육과장은 “2025 강원 하이 하이 인성교육을 통해 학생들이 인성 역량을 키우고 미래사회를 주도할 수 있는 인재로 성장할 수 있도록 지속적으로 노력하겠다”고 말했다.
2025-02-11
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[PEDIEN] 충남교육청은 2월 11일 청양문화예술회관에서 중학교 교감, 교무부장, 교육지원청 교육과정 담당 장학사 등 370명을 대상으로 2025 함께 만드는 중학교 교육과정 배움자리를 개최했다고 밝혔다.
이번 배움자리는 2월 17일부터 진행되는 ‘교육과정 함께 만드는 주간’ 운영 방안을 안내하고 2022 개정 교육과정을 적용한 2025 교육과정 편성·운영 사례를 공유하는 등 자율적이고 특색 있는 학교 교육과정 편성·운영을 지원하기 위해 마련됐다.
주요 내용은 △ 2025 교육과정 함께 만들기 주간 운영 방안 △ 진로 연계 교육 운영 방안 △ 학교 자율시간 편성·운영의 실제 △ 학교 자율시간 과목 개설 사례 △ 기초학력 책임지도 방안 △ 학생 평가·학교생활기록부 주요 변화이다.
이후 질의응답 시간을 통해 신학기 준비 사항을 확인했으며 교육과정-수업-평가-기록에 대한 전문성을 강화하는 시간이 됐다.
중등교육과 오명택 과장은 “이번 교육과정 함께 만드는 주간에는 2022 개정 교육과정에 대한 이해를 바탕으로 교육공동체의 소통과 협의를 통해 학교별 특색있는 교육과정이 수립될 수 있도록 노력해달라”고 당부하며 “학생의 삶과 성장을 지원하는 학습자 맞춤형 학교 교육과정이 운영될 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 말했다.
충남교육청은 앞으로도 학생 참여형 수업·과정중심 평가 자료를 개발해 보급하고 꿈과 끼를 키우는 자유학기-진로연계교육 도움자료 개발 및 연수 추진으로 2022 개정 교육과정의 원활한 현장 안착을 지원할 계획이다.
2025-02-11
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[PEDIEN] 충남교육청은 2월 11일 충남공감마루에서 장애인식개선교육위원회 개최를 통해 2024년 장애공감 문화 확산 운영 성과를 돌아보며 2025년도 장애공감 문화 확산을 위한 장애인식개선교육 방향을 설계하고 논의하는 시간을 가졌다.
충남교육청의 2024 장애인식개선교육의 성과를 살펴보면 충남 유·초·중·고 전체 학교 장애이해교육 연 2회 실시, 특수학급 미설치교를 대상으로 찾아가는 장애이해교실 운영, 문화예술을 통한 장애인식개선교육 지원, 직장 내 장애인식 개선교육과 사회적 장애인식개선교육 등 각급 학교뿐만 아니라 충남도민의 장애인식 개선과 장애공감 문화를 확산하기 위해 지속적인 사업을 진행해 왔다.
특히 ‘특수교육 대상자 인권침해 실태조사’를 통해 장애학생의 인권이 교육현장에서 침해받지 않도록 하기 위해 교직원들의 공감대를 형성하고 장애학생 인권지원센터 누리집에서 유관기관 목록을 지역별로 현행화해 지역사회에서 교사와 학생들이 이를 활용하고 후속 조치를 지원하고 있다.
이번 장애인식개선교육위원회를 통해 2025년 충남도내 모든 학교와 직속기관 나아가 충남도민의 장애인식개선교육과 장애공감문화 확산을 위한 다양한 논의가 진행됐다.
김지철 교육감은 “장애공감문화는 특별한 시기, 특정한 대상이 아니라 보편적이고 일상적인 문화로 자리 잡아야 한다”며 “장애학생의 인권이 일상생활 속에서 존중받을 수 있는 교육환경이 되도록 교육공동체가 함께 최선의 노력을 다할 것”이라고 말했다.
2025-02-11
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[PEDIEN] 충남교육청은 2월 11일~12일 이틀간 2025년 신규 혁신학교 4교인 청남초, 신관초, 옥계초, 인주중을 방문해 혁신학교 인증판을 전달하고 각 학교 교육공동체와 다모임을 실시한다.
충남 혁신학교는, 새로운 학교문화로 참학력을 실현하는 미래 지향 공교육 본보기 학교로 2015년부터 선정해 올해로 11년째 운영하는 충남교육청 핵심 정책 중 하나다.
2025년도 신규 선정 학교는 4년간 교육공동체의 자발성, 민주성, 창의성, 공공성, 지역성의 가치를 지향하며 ‘학교 운영 체제 혁신’, ‘학교 교육력 강화’, ‘교육과정, 수업, 평가 혁신’의 3개 추진 과제를 수행하게 된다.
이를 위해서는 학교별 교육공동체의 소통이 가장 중요하며 김지철 교육감은 인증판을 전달하고 각 교육공동체와 내실 있는 다모임을 가져 큰 호응을 얻었다.
다모임에 참여한 한 학부모는, “형식적인 인증판 수여식이 아닌, 교육감이 직접 다모임을 주관해 현장의 목소리를 기울이는 모습을 보니, 교육정책에 대한 믿음이 생겼다”며 앞으로도 학교 교육공동체 소통에 적극적으로 나서야겠다는 소감을 밝혔다.
다모임에서는 교육감이 직접 각 학교의 현안을 경청하고 혁신학교 운영에 도움이 될 만한 도서를 추천하고 자유롭게 이야기를 나누는 방식으로 진행됐다.
특히 학생 대표도 학교당 3~4명이 참여해 주도적인 모습을 보이기도 했다.
정책기획과 윤표중 과장은 “혁신학교 정책은 소통으로 시작해서 또 다른 소통과 실천으로 지속된다고 해도 과언이 아니다”며 “앞으로도 지속적인 현장과의 소통을 위해 노력하겠다”고 말했다.
2025-02-11
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[PEDIEN] 경기도교육청이 현장에 필요한 다양한 단기학습 교육자료 80편을 제작해 보급했다.
특히 이번 자료는 지난해 경기도교육청이 처음으로 선발한 ‘경기-교사 크리에이터’ 1기 교사가 직접 계획하고 제작한 첫 번째 콘텐츠다.
짧은 시간에 학교 업무에 필요한 정보를 적시에 제공하고 있어 ‘손 안의 연수원’ 으로 활용도가 높을 것이 기대된다.
도교육청은 교사가 바쁜 일상에서 쉽게 접근하고 활용할 수 있도록 짧은 영상으로 자료를 제작했다.
해당 자료는 유튜브 경기도교육청 ‘경기-교사 크리에이터’ 채널에서 제공하며 모든 교사가 활용할 수 있도록 개방했다.
주요 영역은 교수학습, 생활교육, 정책이해 등 8개로 구분해 △신규교사를 위한 개학 및 한 해 준비 안내 △7분 만에 알아보는 학교자율시간 △에듀테크 활용 환경동아리 프로젝트 △수업에 활용할 수 있는 인공지능으로 뮤직비디오 만들기 △왕초보 업무 담당자를 위한 학교폭력 업무 안내 △경기도 통합메신저 100% 활용하기 △신규교사 길라잡이 업무포털 등 총 80편으로 구성했다.
현장 교사가 동료 교사를 위해 최근 관심 있는 주제를 선정하고 눈높이에 맞는 설명을 넣어 맞춤형으로 제작한 자료라는 점에서 의미가 있다.
도교육청은 앞으로도 ‘경기-교사 크리에이터’ 가 지속적으로 교원 전문성 향상을 위한 자료를 제작할 수 있도록 다양하게 지원할 계획이다.
도교육청 이정현 교육역량정책과장은 “이번에 개발한 단기학습 교육자료는 교사의 자기주도적 성장 지원을 위해 제작한 소중한 결과물”이며 “교사가 필요할 때 언제든지 필요한 주제를 선택해 학습할 수 있도록 연수 체제의 변화에도 함께 힘써 나가겠다”고 말했다.
2025-02-11
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경기도교육청, 중·고등학교장 대상 ‘디지털 기반 학교경영자 역량 강화’ 과정 운영
[PEDIEN] 경기도교육청이 도내 중·고등학교장을 대상으로 ‘디지털 기반 학교경영자 역량 강화 연수’를 운영하고 있다.
디지털 기반 교육 현장의 폭넓은 이해와 교실 수업의 변화를 효과적으로 지원하고 학교 경영자의 리더십 역량을 강화하기 위한 목적에서다.
지난 4일부터 13일까지 총 6회에 걸쳐 진행 중인 이번 연수는 중·고등학교장 450명을 대상으로 열린다.
연수 세부 과정으로는 △디지털 대전환에 따른 미래교육 방향 △디지털·인공지능 기관 방문을 통한 학교 현장 적용 방안 탐색 △디지털 사회 속 인문학의 가치 △인공지능 디지털 교과서와 ‘하이러닝’ 활용 수업 사례 △미래 인재에게 필요한 디지털 문해력 등으로 구성했다.
특히 디지털·인공지능 관련 기관 방문 프로그램은 주요 아이티 기업을 직접 방문해 인공지능 기반 교육프로그램의 활용과 수업 사례를 나누는 시간으로 운영하고 있다.
도교육청에서는 이번 연수 기간 종료 이후에도 3월 개학 후 신규 교장을 대상으로 연수를 재개할 계획이다.
이를 통해 학교장의 디지털 기반 리더십을 강화하는 기회를 지속적으로 확대해 나갈 방침이다.
도교육청 이정현 교육역량정책과장은 “이번 연수는 학교 경영자로서 디지털 기반 교육혁신에 대한 실질적인 지식과 전략을 제공하기 위한 것”이며 “학교장으로서 리더십을 높이고 나아가 학교의 미래교육 대응 능력을 키울 수 있도록 연수 지원에 최선을 다하겠다”고 말했다.
한편 도교육청에서는 겨울 방학 중 디지털 기반 교실 수업 개선과 관련해 학교장 외에도 교감, 교사, 신규교사를 대상으로 맞춤형 연수를 개설해 교원의 디지털 역량 강화를 적극 지원하고 있다.
2025-02-11
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경기도교육청, 미래통일교육센터 개관 앞두고 교직원 통일교육 연수 시범 운영
[PEDIEN] 경기도교육청이 10일 미래통일교육센터 개관을 앞두고 교직원 통일교육 연수를 시범 운영했다.
소속 교직원의 통일 인식을 제고하고 건전한 안보관을 함양하고자 마련한 자리다.
도교육청은 오는 18일 ‘경기도교육청 미래통일교육센터’를 개관하고 3월부터 학생 및 교직원 대상 통일교육 프로그램을 본격 운영할 예정이다.
공식 개관에 앞서 이뤄진 이번 연수는 경기도교육청율곡연수원에서 운영 중인 ‘2025년 상반기 미래인재성장과정’ 연수생 40명을 대상으로 진행했다.
주요 내용은 △경기도교육청 미래통일교육센터 전시실 관람 △북한이탈주민 초청 통일교육 강의 △센터 인근 통일안보 체험 등으로 구성했다.
도교육청은 센터가 통일교육 전문 기관으로 새롭게 문을 여는 만큼 시범 연수 운영을 바탕으로 세밀한 점검을 진행할 예정이다.
이후 교직원 대상 통일교육을 위한 중요 체험처로 자리잡을 수 있도록 적극 힘쓸 방침이다.
도교육청 김윤기 교육과정정책과장은 “이번 교직원 통일교육 시범 연수 운영을 바탕으로 ‘통일교육’ 하면 ‘미래통일교육센터’를 떠올릴 수 있도록 알차게 준비할 것”이며 “경기도교육청 미래통일교육센터가 통일교육 관련 교육·연수·연구의 종합 플랫폼으로 자리잡을 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.
한편 센터에서 운영 예정인 학생 대상 통일교육은 학교의 수익자 부담 경비 관련 행정 처리를 전부 센터에서 원스톱으로 지원할 예정이다.
이에 따라 전세버스, 강사비, 체험처 입장료, 중식 지원을 모두 센터에서 부담해 학교에서 교사의 체험활동 인솔 부담을 줄이고 양질의 통일교육을 제공할 계획이다.
2025-02-11
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