[PEDIEN] 경기도교육청이 인공지능 기반 서·논술형 평가 시스템의 시범 운영 성과를 공유하고, 교원 주도의 평가 혁신 방안을 모색하는 자리를 가졌다.

5일 남부청사에서 열린 성과 나눔 콘서트에서는 지난 상반기 공모를 통해 선정된 17개 초·중·고등학교의 시범운영연구회 연구 결과가 발표됐다. 이번 행사는 하이러닝 인공지능 서·논술형 평가의 교육 현장 확산을 위해 마련됐다.

콘서트에는 임태희 경기도교육감을 비롯해 교원, 교육전문직원 300여 명이 참석하여 높은 관심을 보였다. 참석자들은 시범운영연구회의 여정과 현장 스케치 영상 관람, 정책연구 결과 발표, 운영사례 발표, 질의응답 등을 통해 인공지능 평가 시스템의 가능성을 확인했다.

특히 미래 교육을 위한 인공지능 서·논술형 평가 시스템 활용 사례들이 공유되어 눈길을 끌었다. 학생 맞춤형 피드백 제공, 프로젝트 수업 적용, 교과 연계 진로지도 수행평가 등 다양한 우수 사례가 소개됐다.

또한 ‘하이러닝 인공지능 서·논술형 평가시스템 시범운영 실태 분석 및 현장 도입 지원 방안’ 정책연구 결과 발표를 통해 새로운 평가 방식의 도입과 현장 적용 가능성 등 정책적 방향성이 제시됐다.

행사에 참여한 교원들은 하이러닝 인공지능 서·논술형 평가 시스템이 편의성, 객관성, 신뢰성을 갖춘 도구라고 평가했다. 텍스트 변환, 맞춤형 피드백, 채점 시간 단축 등 교사 전문성에 기반한 인공지능 평가가 학생과 교사 성장에 도움이 된다는 의견이 주를 이뤘다.

임태희 교육감은 “인공지능과 디지털 전환이 교육을 빠르게 변화시키고 있다”며 “도교육청은 하이러닝을 통해 학생 맞춤형 교육 기반을 구축하고 있다”고 강조했다.

더불어 “진단, 수업, 평가, 학생부 기록을 잇는 ‘하이러닝’, 교사 역량을 강화하는 ‘하이코칭’, 행정 업무 효율의 ‘디지털플랫폼’을 구축해 미래 교육·행정 체계를 완성하겠다”고 덧붙였다.