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인천광역시교육청, 전국시도교육청 교육국장협의회 2025년 1분기 총회 개최
인천광역시교육청, 전국시도교육청 교육국장협의회 2025년 1분기 총회 개최 [PEDIEN] 인천광역시교육청은 20일 ‘2025년 1분기 전국 시·도교육청 교육국장협의회 총회’를 개최했다. 전국 17개 시·도교육청 교육국장을 비롯해 교육부 관계자 등 90여명이 참석한 이번 총회에서는 △ 누리과정 –초등학교 교육과정 연계를 위한 5세 이음 교육 추진 방안 △ 한국형 사회정서교육 운영 방안 △ 수업·평가 혁신 현장 안착을 위한 지원 방안 △ 시·도교육청 정책 현안 및 공조 방안 등을 논의했다. 또한, 교원정원 제도개선을 위한 위원회 운영 방안 등에 대한 현안 토의도 진행했으며 21일에는 인천 개항장 일대 역사 유적을 읽고 걷고 쓰는 활동으로 지역 자원 활용 우수사례를 경험했다. 도성훈 교육감은“이번 총회로 ‘학교를 삶으로 일상을 배움으로 ’를 만들기 위한 방법을 함께 고민하고 우리나라 미래 교육이 나가야 할 방향에 대해 심도 있는 논의가 이루어지길 기대한다”고 말했다. -
도성훈 인천광역시교육감, 늘봄학교 안전관리 특별 점검 현장 방문
도성훈 인천광역시교육감, 늘봄학교 안전관리 특별 점검 현장 방문 [PEDIEN] 인천광역시교육청은 20일 인천정각초등학교를 방문해 2025학년도 늘봄학교 운영을 위한 안전관리 상황을 점검했다. 최근 한 초등학교에 일어난 사건으로 인한 학부모 불안을 해소하고 실효성 있는 안전 조치 마련을 위해 실시된 이번 방문에서는 △2025학년도 늘봄과정 준비 상황 △늘봄 참여 학생 이동 동선 △귀가 방법 및 인계 장소 △ 출결 관리시스템, 비상벨 등 안전 장비 보유 현황 등을 면밀히 살폈다. 도성훈 교육감은 “학교 내 안전관리 체계를 위해 교육청이 지속해서 살피고 지원하겠다”며 “학생이 안전하고 학부모가 안심하는 학교로 만들어 한 아이도 포기하지 않는 인천교육을 실현하겠다”고 말했다. -
광주시교육청, 정년퇴직 교육공무직원 교육감 표창 수여
광주시교육청, 정년퇴직 교육공무직원 교육감 표창 수여 [PEDIEN] 광주시교육청은 21일 본청 대회의실에서 3월 1일 자로 정년퇴직하는 교육공무직원에 대해 교육감 표창을 수여했다. 3월 1일 자 정년퇴직 교육공무직원은 총 78명이며 이중 표창 수여 대상은 5년 이상 공립학교와 기관에서 근무하며 광주교육 발전에 기여한 38명이다. 이날 수여식에는 교육공무직원 11명이 참석한 가운데 이정선 교육감이 참석자에게 표창을 수여하고 광주교육발전을 위해 헌신한 정년퇴직 교육공무직원의 노고를 치하했다. 이정선 교육감은 “광주교육 발전을 위해 솔선수범하며 최선을 다한 정년퇴직 교육공무직원분들께 광주교육가족을 대표해 감사드린다”며 “퇴직 후에도 행복하고 멋진 제2의 인생을 펼치며 광주교육에도 변함없는 관심과 애정을 기울여주시길 바란다”고 말했다. -
충남교육청, ‘2025 충남형 인공지능교육 및 인공지능 윤리교육 도움자료’ 개발·보급
충남교육청, ‘2025 충남형 인공지능교육 및 인공지능 윤리교육 도움자료’ 개발·보급 [PEDIEN] 충남교육청은 ‘2022 개정 교육과정’ 도입을 대비해‘2025 충남형 인공지능교육 및 인공지능 윤리교육 도움자료’ 5종을 개발해 일선 학교에 보급한다. ‘충남형 인공지능교육 도움자료’는 2020년부터 전국 최초로 매년 개발되고 있으며 이번 개발은 △ 2025년 2022 개정 교육과정 적용 학년인 ‘초등학교 3,4학년과 중·고등학교 1학년’을 위해 기 개발 도움자료의 내용을 수정·보완한 개정판이다. △ 총 3종으로 구성되며 초·중등 60주제로 수정·보완됐다. ‘충남형 인공지능 윤리교육 도움자료’는 총 2종으로 구성된다. △‘충남형 인공지능 윤리교육 도움자료’은 2021년 전국 최초로 개발된 윤리교육 도움자료를 ‘2015-2022 개정 교육과정’ 관련 성취기준과 연계하고 주제 관련 내용·자료를 최신화해 수정·보완했다. △‘2025 충남형 인공지능 윤리교육 도움자료’는 시의적·교육적 요구에 따른 최신의 인공지능 윤리 주제를 선정하고 과학기술정보통신부의 ‘인공지능 윤리기준’10대 요건을 모두 충족해 개발했다. 김지철 교육감은 “이번 도움자료는 2022 개정 교육과정 도입에 맞춰 학생들이 인공지능과 윤리교육를 균형 있게 학습할 수 있도록 마련한 것”이며 “충남교육청은 앞으로도 미래 사회에 필요한 디지털 역량을 위해 체계적인 교육과 지원을 지속하겠다”고 말했다. 이에 앞서 지난 12월 충남교육청은 교육부에서 실시한 2024년 시·도교육청 평가 결과 ‘최우수 교육청’ 으로 선정됐으며 특히 디지털 역량 배양 영역에서 ‘디지털 기반 교육혁신으로 디지털 전환을 선도하는 충남 미래교육’ 추진 성과를 인정받아 우수사례로 선정된 바 있다. -
충남교육청 교원 행정업무 경감 지원 박차
[PEDIEN] 충남교육청은 올해에도 교원의 행정업무 경감을 위해 박차를 가할 계획이다. 우선, 제18대 김지철 교육감 공약사업인 14개 교육지원지원청 학교지원센터 사업 확대로 올 한 해 교원의 행정업무 경감을 위한 약 15종의 학교 현장 밀착 지원 사업을 전개해 나갈 계획이다. 이를 위해 초등 단기 수업 지원 강사 33명을 선발 중이며 천안과 아산지역을 시범적으로 ‘학교 보건 단기 지원’을 전개할 계획이다. 또한 올해부터 논산계룡, 서천 등 4개 지역을 시범으로 ‘학교 현장체험학습 공동 사전답사’를 지원할 계획이며 모든 학교지원센터에서 ‘기간제 교원 위탁 채용’ 과 ‘기간제 교원 호봉 획정’을 전면 확대 시행할 계획이다. 한편 충남교육청에서는 이미 지난해 300여명의 계약제 교원 위탁채용과 630여명의 계약제 교원 인력풀을 등재 완료한 바 있다. 더욱이 도내 170여 개 학교에 ‘교무업무지원팀 전담 교사’를 지원하는 시간강사 예산을 지원함으로써 학교 업무 경감과 효율화에 박차를 가할 예정이다. 이외에도 신학년도 교육활동 운영에 필요한 각종 계획과 서식을 제공하는 종합 플랫폼인 ‘기본계획 나눔방’과 ‘학교업무 자료실’을 개편해 운영하고 있으며 신규교사 100문 100답’과‘ 우리 학교 업무분장 도움 자료’ 개정본을 발간해 학교에 안내했다. 또한 전년도에 이어 신학년도 학부모 대상 교육과정 설명회용 ‘학부모 연수자료’를 학교급별로 제작해 이달 말 학교로 보급할 예정이다. 앞으로도 충남교육청 학교지원센터는 교육활동이 중심이 되는 학교문화 조성을 위해 아낌없는 학교 지원 사업을 펼칠 계획이다. -
충남교육청, 장애맞춤 특수교육 여건 개선에 선도적 역할
[PEDIEN] 충청남도교육청은 충남 내 특수교육대상 학생이 매년 증가하는 추세에 따라 특수학급 과밀해소를 위해 특수학교 신설과 더불어 과밀 특수학급에 대한 지원을 강화한다고 밝혔다. 또한 충남교육청은 2024년부터 전국 최초로 특수학급 과밀 해소를 위해 특수학급 정원 1명 이상 초과 학급을 대상으로 시간제기간제교사를 지원해 교사들의 수업과 업무경감을 위해 노력해왔다. 뿐만 아니라 충남교육청은 2025년 총 63학급의 특수학급 신·증설에도 불구하고 학교 내 특수학급 신·증설을 위한 공간을 확보할 수 없는 어려움이 있는 학교 중 특수학급 정원 대비 1명 이상 초과되는 모든 특수학급에 시간제기간제교사를 지원한다. 더불어 학기 중 특수교육대상자 신규 선정 및 재배치로 인해 과밀이 발생하는 학급에 대해서도 공백 없이 교사를 지원할 계획이다. 정은영 초등특수교육과장은 "특수학교 신설 추진과 특수학급 신·증설을 통해 특수교육 환경 조성에 박차를 가하고 학생 중심의 특수교육 지원체계를 강화해 모두가 존중받는 맞춤형 충남 특수교육 실현을 위해 최선의 노력을 다하겠다"라고 말했다. -
경기도교육복지종합센터, ‘2025 봄학기 학생 강좌’ 수강 신청 시작
경기도교육복지종합센터, ‘2025 봄학기 학생 강좌’ 수강 신청 시작 [PEDIEN] 경기도교육복지종합센터가 24일부터 28일까지 초·중등 학생 ‘2025년 봄학기 학생 온라인 강좌’ 수강 대상자 1,250명을 모집한다. 이번 강좌는 3월 24일부터 6월 3일까지 온라인으로 진행된다. 센터는 정보기술분야 및 취미분야 등 기존에 만족도가 높았던 강좌와 설문조사를 통한 요구를 반영해 총 50강좌를 마련했다. 주요 강좌는 정보기술분야인 △마인크래프트 코딩 △로블록스 게임코딩 △엔트리 코딩 △메타버스 제페토 등이 수준별로 진행된다. 취미분야로 △색연필 드로잉 △손그림 일러스트 △토탈공예 등 강좌도 준비됐다. 자세한 사항 및 수강 신청은 경기도교육복지종합센터 누리집에서 확인 가능하다. 피성주 관장은 “디지털 시대에 필요한 창의적 사고력과 학생들의 흥미와 꿈을 키울 수 있는 다양하고 특색있는 강좌를 지속적으로 제공하겠다”고 밝혔다. -
충북교육청, 나도 오늘부터 경제전문가
[PEDIEN] 충청북도교육청은 학생들이 올바른 경제의식과 금융 지식을 익혀 자기주도적으로 미래를 설계하며 합리적 의사결정 능력을 갖춘 경제 주체로 성장할 수 있도록 지원하기 위해 경제교육 기본계획을 마련해 발표했다. 지난 2021년 충북교육청은 ‘충청북도교육청 경제교육 활성화 조례’를 제정해 학생들이 실생활에 필요한 경제 지식을 습득하고 이를 바탕으로 건전한 경제 습관을 형성하도록 지원해 왔다. 올해는 이를 더욱 강화해 △교육과정 기반 경제교육 내실화 △사회적 경제교육 활성화 △경제교육 활성화 협력체계 구축 등 3가지 주요과제를 추진한다. 먼저, 교육과정 기반 경제교육 내실화를 다진다. 초등학교 3학년부터 고등학생까지 실생활 및 학생의 발달 단계와 연계한 경제·금융 교육을 교과 교육과정을 운영한다. 특히 2022 개정 고등학교 교육과정에서는 학생의 진로와 적성을 고려해 ‘금융과 경제생활’을 신설하고 ‘인간과 경제활동’을 재구조화했다. 또한, 학교에서 활용할 수 있는 경제·금융교육을 위한 콘텐츠 및 자료 제공을 확대하고 창의적 체험활동, 자유학기제 등을 적극 활용해 체험·참여형 프로그램으로 운영해 학생들이 실생활 속 경제활동을 통해 능동적인 경제시민으로 성장할 수 있도록 지원하며 이를 위해 교원들의 경제교육 역량연수를 실시할 계획이다. 아울러 4월부터 초·중·고등학교 희망하는 50학급을 대상으로 맞춤형 경제금융수업 강사를 충북경제교육센터에서 지원받아 전문적인 경제금융교육으로 체험 및 참여 중심의 경제금융교육의 내실화를 꾀한다. 다음으로 사회적 경제교육 활성화를 다진다. 충북교육청은 학교협동조합 운영을 통해 협력과 문제해결 능력을 키우는 사회적 경제교육을 강화하고 있다. 2016년부터 시작된 학교협동조합은 현재는 충북고등학교를 포함한 13교에 교당 600~660만원의 예산을 지원하고 공모로 선정된 신규 1교는 2,000만원을 지원했다. 학교협동조합지원센터를 중심으로 △학교협동조합 네트워크 운영 △학교협동조합 신규 추진교 지원 △사회적경제교육 포럼 운영 등의 활동을 적극 지원할 예정이다. 마지막으로 경제교육 활성화 협력체계를 지속적으로 운영한다. 학생들이 실질적인 경제 역량을 기를 수 있도록 경제교육 전문가, 유관기관 담당자, 현장 교원 등이 협력하는 경제교육 협의체를 운영한다. 이를 통해 경제교육 방향을 논의하고 개선점을 발굴해 지속적인 발전을 도모할 계획이다. 또한, 유관기관과 연계한 경제·금융교육을 위해 △충북지역경제교육센터의 경제프로그램 운영 △충북도청과 연계한 고3 청소년 대상 소비자 교육 △한국은행과 연계한 학교로 찾아가는 경제교육 △금융감독원과 연계한 1사 1교 금융교육을 추진하며 상반기 중 유관기관과 함께하는 금융교육 활성화 업무협약을 체결할 예정이다. 조선진 인성시민과장은 “최근 보이스피싱 및 고위험 금융상품 손실과 같은 금융사고가 증가하고 있어 학생들에게 금융이해와 경제교육이 더욱 필요해졌다”며 “충북교육청은 학생들이 합리적인 의사결정 능력을 기르고 변화하는 경제환경에 능동적으로 대처할 수 있도록 지속적인 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다. 한편 충북교육청은 이번 경제교육 강화 정책을 통해 충북 학생들이 건강한 경제 습관을 형성하고 미래 사회에서 주도적으로 경제적 의사결정을 할 수 있는 경제시민으로 성장할 것으로 기대하고 있다. -
충북교육청, 모든 아이들이 가능성을 펼치는 시간 ‘아이성장 골든타임 2.0’ 비전 선포
[PEDIEN] 충청북도교육청은 21일 엔포드호텔에서 아이성장 골든타임 2.0 비전 선포식을 개최했다. 행사에는 학부모, 유·초등 교원, 교육청 관계자 등 400여명이 참석한 가운데 △아이성장 골든타임 1.0 성과 보고 △난독증과 경계선 지능에 대한 핵심 특강 △아이성장 골든타임 2.0 정책 안내 △비전 선포 순으로 진행됐다. 국민대학교 양민화 교수는 난독증의 원인과 특징, 조기 선별의 중요성, 지원 사례 등을 설명하고 교육과정평가원 김태은 박사는 경계선 지능의 특징, 학생들이 겪는 학습적 어려움과 정서적 지원의 필요성 등에 대해 강의했다. 이어진 두 번의 특강을 통해 난독증과 경계선 지능 학생에 대한 이해를 높였으며 이를 바탕으로 충북교육청의 아이성장 골든타임 2.0 정책으로 어떻게 학생들을 지원할 것인지에 대한 구체적인 비전을 공유했다. 이어 ‘경계를 넘어 가능성으로 스며들다’라는 비전을 교육공동체와 함께 선포하며 학교와 유관기관 협력을 통해 학생 개개인의 맞춤형 지원을 강화할 것을 발표했다. 충북교육청은 난독증 및 경계선 지능 학생을 조기에 발견하고 체계적으로 지원한다며 초등학교 1~2학년을 대상으로 8~9월에 난독증 전수조사를 실시하고 한글 미해득 학생 중 난독증으로 의심되는 학생들을 선별해 전문가 심층진단 및 맞춤형 치료와 학습 코칭을 지원할 계획을 밝혔다. 또한, 학습과 성장의 결정적 시기인 초등학교 3학년 학생을 대상으로 4~5월에 경계선 지능 전수조사를 실시하고 경계선 지능으로 의심되는 학생들을 선별해 전문가 심층진단과 맞춤형 치료·학습 코칭을 지원할 예정이다. 또한, 유치원에서는 좋은 자세 형성을 위한 유아 쭉쭉습관을, 초등학교에서는 바른 학습 습관 형성을 위한 초등 똑똑습관을 선정해 도내 모든 유아 및 초등학교 1~3학년의 바른 습관 형성을 지원한다고 밝혔다. 윤건영 교육감은 “진정한 교육은 모든 아이가 자신의 가능성을 최대로 실현할 수 있도록 맞춤형 지원을 하는 데 있다 아이성장 골든타임 1.0이 전인적 성장을 위한 첫걸음을 했다면, 2.0을 통해 학습과 발달 지원대상을 확대하고 교육의 사각지대가 발생하지 않도록 세심하게 살피겠다”며 “아이들이 배움의 경계를 넘어 자신의 가능성을 넓혀갈 수 있도록 끝까지 함께하겠다. 선생님들과 함께 우리 아이들의 더 밝은 미래를 만들기를 소망한다”고 말했다. -
광주시교육청, 오사카 한국교육원 감사패 받아
광주시교육청, 오사카 한국교육원 감사패 받아 [PEDIEN] 광주시교육청이 일본 오사카 한국교육원으로부터 한·일 교육교류와 한국어·한국문화 보급에 기여한 공로를 인정받아 감사패를 받았다. 오사카 한국교육원은 교육부에서 한국문화를 소개하고 교류를 증진하기 위해 오사카에 설치한 공공기관이다. 시교육청은 지난 2024년 한국어 교육 기반 국제교류 활성화 시범교육청으로 지정된 것을 계기로 재외 한국교육원과 연계해 다양한 교류 활동을 추진해왔다. 특히 오사카 한국교육원과 함께 교원의 수업 전문성 신장을 위한 한국어 세계화 교육지원 및 수업 교류, 연구 활동 공유, 온라인 국제교류 등을 전개했다. 또 광주지역 9개 학교 학생들이 한·일 공동벽화 프로젝트에 참여해 ‘우리의 꿈’ 이라는 주제로 770개의 작품을 제작하며 서로의 문화를 이해하고 공감하는 등 의미 있는 교류를 이어왔다. 올해는 오사카 한국교육원과 함께 오는 21~28일 오사카 한국교육원에서 ‘한일 학생 공동 작품전’을 개최한다. 시교육청은 2025년에도 일본, 우즈베키스탄, 호주, 독일 등과 함께하는 한국어 기반 교과 연계 국제교류, 찾아가는 자기주도 진로 탐색, 한국어 세계화 교육 지원, 이주배경 학생 지원 국제교류 등 교원과 학생이 함께하는 교류 활동을 지속할 예정이다. 이정선 교육감은 “다양한 국제교류 프로그램을 통해 광주의 교원과 학생들이 다양한 문화를 이해하고 교류하며 성장하기를 바란다”며 “학생들의 글로벌 역량 강화를 위한 프로그램으로 지원하고 지속적인 국제교류로 세계시민으로 성장하도록 최선을 다하겠다”고 말했다. ‘사진1’ 20일 시교육청 교육감실에서 이정선 교육감이 오사카 한국교육원에서 감사패를 전달 받았다. 이는 광주시교육청의 다양한 국제 교류 노력을 인정 받은 것이다. -
윤건영 교육감, 충주늘푸른학교와 충주열린학교 방문해 문해교육 학력인정서 수여
윤건영 교육감, 충주늘푸른학교와 충주열린학교 방문해 문해교육 학력인정서 수여 [PEDIEN] 윤건영 충청북도교육감은 20일 오전, 학력인정 문해교육기관인 충주늘푸른학교와 충주열린학교를 방문해 이수자들에게 학력인정서를 수여하고 꿈을 이룬 어르신들을 응원했다. 충청북도교육청은 매년 교육기회를 놓친 성인들에게 학력인정 문해교육을 제공해 교육 이수자들을 대상으로 학력인정서를 수여하고 있다. 2024학년도에는 충주열린학교 등 10개 기관에서 학력인정 문해교육을 운영했고 총 272명이 참여해 초등과정 61명, 중학과정 26명 총 87명이 학력을 인정받았다. 이날 졸업식에 참석한 문해학습자 박태자님은 “중학학력을 인정받은 것을 발판삼아 멈추지 않고 고등학교 학력취득을 위해 검정고시에 도전하겠다”고 말하며 눈길을 끌었다. 윤건영 교육감은 “글자를 배운다는 것은 평생 마음속에 묶여 있던 답답함을 풀어내는 일이고 새로운 세상으로 나아가는 열쇠를 손에 쥐는 일이며 그렇기에 우리 충북의 문해교육 현장이 더욱 자랑스럽다”며 “앞으로도 기존의 문해교육 뿐 아니라, 디지털 문해교육 등 평생학습 프로그램 지원을 통해 누구도 소외받지 않는 교육을 만들어 나가겠다”고 말했다. -
인천광역시교육청, 유아교육비 지원 확대로 학부모 부담 해소
[PEDIEN] 인천광역시교육청은 2025학년도부터 인천 소재 공·사립유치원에 다니는 외국 국적 3~5세 유아에게 교육비를 지원한다. 이번 결정으로 지원 대상은 기존 5세에서 3~4세까지 확대됐으며 내·외국인 차별 없는 교육 기반을 마련할 것으로 기대한다. 3세 유아는 공립유치원에 재원 중일 때 월 15만원, 사립유치원 월 35만원을, 4~5세는 공립유치원 월 20만원, 사립유치원 월 40만원을 지원받게 된다. 2022년부터 시행된 사립유치원 5세 무상교육비 지원은 아이 키우기 좋은 인천을 만들고 지역 간 원비 격차 해소를 목표로 5세 지원금은 유아 학비 등을 포함해 월 62만 3천 원으로 인상됐다. 유보통합 추진계획에 따라 2025년부터는 4세 유아에게 유아 학비 5만원이 추가 지원될 예정이며 저소득 가구의 5세 유아는 최대 연간 1천만원의 지원을 받을 수 있다. 인천시교육청 관계자는 “유아들이 경제적 어려움 없이 균등한 교육 기회를 누릴 수 있도록 교육비 지원을 확대하고 유아교육의 질적 향상과 공공성 강화를 위해 지속해서 노력하겠다”고 밝혔다. -
인천광역시교육청, ‘2025 주요 정책 현안’ 설명회로 학교 현장 소통 강화
[PEDIEN] 인천광역시교육청은 19일과 20일 이틀간 교장과 교무부장을 대상으로‘2025 주요 정책 현안에 대한 설명회’를 개최했다. 이번 설명회는 교육과정 운영에 필요한 자료를 보급하고 학교 현장과의 소통을 강화해 정책 공감대를 형성하고자 마련됐다. 설명회에서는 △읽걷쓰 △사회정서학습 △학생맞춤통합지원 등 2025년 핵심 정책 소개와 교육과정 연계 방안 공유, 개발 자료의 효과적인 현장 적용 방안 제시 등이 이뤄졌다. 또한, 학교지원단의 교무·학사 분야 신규 학교 지원 사업과 동아시아국제교육원의 AI 외국어 학습 프로그램에 대한 안내를 진행했다. 이용창 인천시의회 교육위원회 위원장은 “학생들이 환경의 제약 없이 누구나 공평한 교육의 기회를 누릴 수 있도록 학생맞춤통합지원 조례를 준비 중”이라며 “더불어 선생님들이 지치지 않도록 교육 현장의 목소리에 더욱 귀 기울이겠다”고 말했다. 도성훈 교육감은 “2025년 인천교육은 ‘학교를 삶으로 일상을 배움으로’를 정책 방향으로 삼고 학교 현장 지원 강화와‘읽걷쓰’ 기반의 올바로·결대로·세계로 교육에 힘을 모을 것”이라며 “교육 정책이 학교 현장에 스며들고 학부모, 시민과의 협력 속에서 실현될 수 있도록 마음과 지혜를 모아달라”고 강조했다. -
인천광역시교육청 전교조인천지부와 단체협약 체결 ‘근무조건 개선 및 업무경감 항목이 약 60% 차지’
인천광역시교육청 전교조인천지부와 단체협약 체결 ‘근무조건 개선 및 업무경감 항목이 약 60% 차지’ [PEDIEN] 인천광역시교육청은 20일 전국교직원노동조합 인천지부와 단체협약을 체결했다. 이번 협약은 2021년 단체협약 이후 4년 만에 체결하는 보충 협약으로 2021년 이후 양 기관이 실시한 정책협의 사항을 반영해 기존 단체협약을 수정·보완했다. 주요 내용은 △근무조건 개선 △업무 부담 경감 △교사의 교육권 및 권익 보호 △교원의 전문성 신장 및 성평등·성폭력 예방 등으로 93개 항이 신설·수정됐고 18개 항이 삭제됐다. 도성훈 교육감은 “이번 보충 협약은 교육청과 전교조인천지부가 교원의 경제적·사회적 지위 향상을 위해 함께 고민하고 소통한 결과”며 “앞으로도 학교 현장 지원을 강화해 교사가 교육 활동에 전념할 수 있는 여건 조성에 적극 노력하겠다”고 밝혔다.