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인천광역시교육청, ‘초등 교원 평가 역량 강화’ 연수 운영
인천광역시교육청전경(사진=인천광역시교육청) [PEDIEN] 인천광역시교육청은 지난 25일부터 27일까지 초등학교 교원을 대상으로 ‘2024학년도 내실 있는 초등 평가와 기록 연수’를 운영했다. 2025학년도 교육과정 준비를 위해 마련된 이번 연수는 에듀테크 활용 수업과 평가 사례, 과정 중심 평가 운영을 위한 지식정보기능의 활용, 초등 서·논술 평가 실습형 워크숍 등으로 구성됐다. 특히 실시간 온라인 방식으로 진행된 에듀테크 활용 연수는 현장 교사들의 참여와 소통을 확대했다. ‘초등 서·논술 평가 실습 워크숍’에서는 인천교육청이 개발한 ‘생각이 깊어지는 글쓰기’ 프로그램을 활용해 학생 글쓰기 평가와 피드백실습을 진행했다. 도성훈 교육감은 “앞으로도 내실 있는 평가가 초등학교 현장에 안착하도록 적극 지원하겠다”고 강조했다. -
인천광역시교육청, 고교학점제 교과전담 순회교사 연수 운영
인천광역시교육청, 고교학점제 교과전담 순회교사 연수 운영 [PEDIEN] 인천광역시교육청은 27일 고교학점제 교과전담 순회 교사의 학교생활기록부 기재 역량 강화 연수를 실시했다. 이번 연수는 ‘ 과목별 세부능력 및 특기사항의 이해’ 와 ‘ 과목별 세부능력 및 특기사항 기재 실제’ 등의 주제로 진행됐다. 인천시교육청은 현재 인천남고와 인천세원고 두 곳에 고교학점제 지원센터를 운영 중이며 20명의 교과전담 순회 교사를 배치했다. 순회 교사들은 소인수 선택과목을 운영하는 학교를 지원하고 학부모와 교사를 대상으로 고교학점제 연수를 진행하는 등 고교학점제 현장 안착을 위해 노력하고 있다. 인천시교육청 관계자는 “고교학점제 지원센터 운영 외에도 꿈두레 공동 교육과정 확대, 인천 온라인학교 운영 등 다양한 정책으로 학교 현장을 지원하겠다”고 말했다. -
인천광역시교육청, 학부모와 함께 ‘읽걷쓰, 미래교육 창의성을 말하다’
인천광역시교육청, 학부모와 함께 ‘읽걷쓰, 미래교육 창의성을 말하다’ [PEDIEN] 인천광역시교육청은 27일 ‘읽걷쓰, 미래 교육 창의성을 말한다’를 주제로 학부모 공감 토크를 개최했다. 행사는 KAIST 박주용 교수의 미래교육과 창의성 특강, 도성훈 교육감의 읽걷쓰와 창의성 특강에 이어 공감 토크 순으로 진행됐다. 미래 사회에 필요한 창의력 향상 방안과 인천교육의 역할, 가정에서의 창의성 교육 등에 대해 함께 논의하는 시간을 가졌다. 행사에 참석한 한 학부모는 “학교와 가정이 협력해 학생들의 창의적 역량을 키울 수 있는 방안을 고민하는 기회가 됐다”며 “인천교육에 더 관심을 갖고 학생과 함께 성장하는 학부모가 되겠다”고 말했다. 도성훈 교육감은 “학부모와의 소통과 공감을 바탕으로 학생 성공시대에 필요한 교육정책을 추진하고 더 나은 인천교육을 만들겠다”고 강조했다. -
인천광역시교육청, 찾아가는 마약 예방 뮤지컬 성공적 마무리
인천광역시교육청, 찾아가는 마약 예방 뮤지컬 성공적 마무리 [PEDIEN] 인천광역시교육청은 마약의 위험성을 알리고 학생들의 자기 건강관리 역량을 강화하기 위해 마련한 ‘2024년 학교로 찾아가는 마약류 예방 교육극’ 이 성공적으로 마무리됐다고 27일 밝혔다. 11월 4일부터 26일까지 약 3주간 관내 중·고등학교 10개교에서 공연을 진행했으며 학생들의 눈높이에 맞춘 이야기와 음악으로 마약 예방의 중요성을 효과적으로 전달했다는 평을 받았다. 뮤지컬을 관람한 학생들은 “마약의 위험성을 생생하게 느낄 수 있었다”, “마약에 대한 경각심을 갖게 됐다” 등 긍정적인 반응을 보였다. 도성훈 교육감은 “학교와 교육청의 협력으로 마약 예방 뮤지컬을 성공적으로 운영할 수 있었다”며 “앞으로도 안전한 교육환경을 만들기 위해 다양한 노력을 기울이겠다”고 강조했다. -
인천광역시교육청, ‘2024 학생이 전하는 학생자치 교육’ 운영
인천광역시교육청, ‘2024 학생이 전하는 학생자치 교육’ 운영 [PEDIEN] 인천광역시교육청은 관내 초·중·고등학교 65교 학생회를 대상으로 고등학생 학생 자치 강사가 진행하는 학생 자치 교육을 27일 실시했다. 2022년 30교에서 올해 65교로 참여학교가 확대됐으며 교육은 △학생 자치 활동에 대한 이해 △학생 자치 리더의 역할과 실천 △학생자치회의 기술 △학생 자치와 마을의 변화 등 4가지 주제 중 학교급별 희망에 따라 고등학생 강사가 이론 및 실습 교육을 진행했다. 참여 학생들은 “또래 학생 강사의 경험을 바탕으로 한 교육이라 이해하기 쉬웠다”며 “내년에도 다른 주제로 참여하고 싶다”고 말했다. 인천시교육청 관계자는 “학생 자치 강사 양성 교육을 이수한 고등학생 강사들이 직접 교육을 진행해 교육 효과가 높았다”며 “앞으로도 다양한 학생 자치 프로그램을 운영해 학생 자치 활성화를 지원하겠다”고 말했다. -
충남교육청, 반려동물과 함께하는 ‘마음챙김의 달’ 운영
충남교육청, 반려동물과 함께하는 ‘마음챙김의 달’ 운영 [PEDIEN] 충남교육청은 직영으로 운영하고 있는 가정형 위센터인 차오름센터를 통해 11월 한 달 동안 반려동물과 함께하는 ‘마음챙김의 달’을 운영했다고 밝혔다. 이번 ‘마음챙김의 달’은 충남교육청에서 지원하는 ‘반려동물 매개 치유활동 프로그램’과 연계해 이루어졌으며 정서적 고위기 학생들에게 따뜻한 동물과의 교감과, 자신의 마음을 바라보는 의미있는 시간을 선사했다. 학생들은 반려동물과 함께 다양한 활동을 체험하며 마음챙김을 연습하고 이를 통해 자신의 감정을 차분히 정리하는 시간을 가졌다. 참여한 한 학생은 “평소 좋아하던 반려동물과 함께 상담을 받으며 아픈 마음이 회복되는 것을 느꼈다 이런 기회가 더 많아졌으면 좋겠다”고 소감을 전했다. 김지철 교육감은 “마음챙김은 학생들이 스스로의 마음을 들여다보는 중요한 과정이다 반려동물과의 교감으로 학생들에게 따뜻한 위로와 안정감을, 그리고 마음챙김활동으로 학생들이 자신의 마음을 다독이고 더 나아가 자신을 소중히 여기는 기회가 되기를 바란다”고 전했다. 차오름센터는 도내 초·중·고 학생들을 대상으로 위기 상황에서 분리해 정서적 치유를 돕는 가정형 위센터로 운영되고 있다. 이곳은 안전한 돌봄과 전문 상담을 바탕으로 학생들이 학교와 가정에서의 일상을 회복할 수 있도록 지원하고 있다. 센터는 개소 이래 500여명의 학생을 치유 과정에 참여시켜 긍정적인 변화를 이끌어냈다. 충남교육청은 앞으로도 반려동물 매개 치유 프로그램과 같은 창의적인 접근을 통해 학생들의 정서적 회복을 돕는 다양한 프로그램을 적극 추진할 계획이다. 이를 통해 학생들이 건강한 마음을 유지하고 안정적인 학습 환경을 만들어갈 수 있도록 지원하겠다고 밝혔다. -
충남교육청, 제4회 충청남도미래교육자문위원회 개최
충남교육청전경(사진=충남교육청) [PEDIEN] 충남교육청은 11월 28일 2024년 제4회 충청남도미래교육자문위원회를 충청남도교육청해양수련원별관에서 개최했다. 미래교육자문위는 충남교육의 비전과 정책 개발, 교육 발전을 위한 중·장기 계획 수립을 지원하기 위해 교육 전문가, 학부모, 단체 구성원 등 다양한 구성원으로 이루어진 자문기구이다. 이번 회의에서는 △2025년 충남교육 재정 현황과 △2025년 충남교육 정책방향과 주요사업 등을 보고받고 다양한 의견을 나누었다. 특히 위원들은 열악한 교육재정 상황 속에서도 5대 전환 과제 등 충남교육청의 중점 사업들이 2025년에도 차질 없이 추진될 수 있도록 만전을 기할 것을 주문했다. 김지철 교육감은 “유보통합, 늘봄학교, AI 디지털 교과서 도입 등 주요 국정과제 추진으로 재정 수요가 크게 증가해 어려움이 예상되지만, 학생들의 교육활동에 미치는 영향을 최소화할 수 있도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다. 한편 충남교육청은 2025년도 예산안 4조 6,599억원을 편성해 도의회에 제출했으며 이는 올해 본예산보다 2,878억원이 줄어든 금액이다. -
충남교육청, 시군학부모회협의회 성과보고회 개최
충남교육청전경(사진=충남교육청) [PEDIEN] 충남교육청은 11월 28일 충남교육청진로융합교육원에서 시군학부모회협의회와 함께 성과보고회를 개최하고 학부모들의 헌신적인 참여와 협력에 감사의 뜻을 전하기 위해 감사장을 전달했다고 밝혔다. 특히 충남 도내 시·군에서 활동하고 있는 학부모회협의회 학부모들이 한자리에 모여 특색사업인 ‘우리동네 마을 속으로’의 주요 활동 성과를 공유하고 향후 학부모 참여 활성화를 위한 의견을 나누는 자리로 마련됐다. 이번 행사는 지역의 교육 현장에서 학부모들의 적극적인 역할을 강조하며 학교와 가정, 지역사회 간 소통의 다리 역할을 해온 점을 높이 평가했다. 김지철 교육감은 “학부모님들의 열정과 헌신 덕분에 충남 교육의 발전이 가능했다”며 “앞으로도 지속적으로 학부모와 교육청 간의 긴밀한 협력을 통해 학생들의 행복한 미래를 함께 만들어 가겠다”고 말했다. 또한, 이날 행사에서는 학부모 학교참여 활동에 적극 참여한 학부모에게 감사장이 전달됐으며 학부모들의 노고에 대한 감사와 격려의 메시지가 함께 전해졌다. 감사장을 수여받은 학부모들은 ＂아이들의 교육에 대한 관심과 사랑으로 활동해온 만큼, 앞으로도 더욱 열심히 참여해 충남 교육 발전에 기여하겠다＂고 소감을 밝혔다. 충남교육청은 이번 성과보고회를 통해 학부모의 교육 참여가 더욱 활성화되기를 기대하며 향후 다양한 프로그램을 통해 학부모와 학생, 학교가 함께 성장하는 교육 환경을 만들어 갈 계획이다. -
실천 중심 인성교육·세계시민교육 성과 공유회
경기도교육청사전경(사진=경기도교육청) [PEDIEN] 경기도교육청이 ‘인성·세계시민교육 실천학교 성과 공유회’를 개최하고 실천 중심의 인성·시민교육을 통합 지원한다. 도교육청은 오는 29일 30일 ‘학부모-학생 참여 인성교육 실천학교’ 와 ‘학생중심 세계시민교육 실천학교’100교를 대상으로 성과 공유회를 개최한다. 인성교육 실천학교 74교, 세계시민교육 실천학교 25교의 교장, 교감, 교사, 교육지원청 장학사 등 150여명이 참여한다. 이번 성과 공유회는 인성교육을 중점적으로 실천한 학교들이 한자리에 모여 학교급과 지역별로 맞춤형 인성교육 실천 사례를 공유하고 확대 방안을 마련한다는 데 의미가 있다. 29일에는 ‘시대 변화와 인성교육의 필요성’ 특강, ‘실천학교 한 해 살이’를 공유하며 인성·세계시민교육 실천학교들의 네트워크 형성을 돕는다. 30일에는 학교급·지역별로 인성·세계시민교육 운영 방안 토의와 실습, 학교교육과정과 연계한 인성·세계시민교육 우수사례를 발표한다. 우수사례는 △마음을 키우는 교육과정 △새로운 시도 ‘인성 바깔로레아’를 통한 학교 인성교육 실천과 평가의 실제 △교육공동체가 함께하는 ‘동행’ 프로젝트 사례를 공유한다. 이번 성과 공유회는 경기도교육청교육연수원과 협업해 실천 사례 공유와 함께 역량 강화 직무연수로 다채롭게 구성했다. 참석자들은 희망에 따라 사전에 원격연수를 선택해 수강하고 직무연수를 이수할 수 있다. 이를 통해 인성교육과 세계시민교육의 관계성을 이해하고 소통과 나눔을 통해 교원의 실천 역량을 강화할 수 있다. 도교육청 이지명 생활인성교육과장은 “인성·세계시민교육 실천학교 네트워크로 인성과 시민성의 상호보완적 관계 속에서 교육의 질을 높일 수 있다”며 “교원의 역량을 강화해 인성·세계시민교육을 통합적으로 지원하겠다”고 말했다. -
경기교육에 날아온 하트 1만 개“경기미래교육 세계로” 외치다
경기교육에 날아온 하트 1만 개“경기미래교육 세계로” 외치다 [PEDIEN] 경기도교육청이 ‘2024 유네스코 교육의 미래 국제포럼’을 앞두고 진행한 ‘하트는 나의 힘’ 캠페인을 성황리에 마무리했다. 이번 캠페인은 임태희 교육감을 시작으로 경기도 학생·학부모·교직원 총 1,500개 팀, 10,500여명이 사회관계망서비스를 통해 11월 5일부터 25일까지 참여했다. 참가자들은 자유롭게 하트를 표현하며 경기미래교육에 응원의 메시지를 보냈다. 평택 한광중 기독동아리 ‘드림’은 인스타그램 계정에 남학생들의 깜찍한 춤과 함께 전교생 800여명의 파도타기 응원 영상을 올렸다. 이 영상은 ‘좋아요’, ‘공유하기’ 가 각각 1,200개를 넘기는 인기를 보였다. 의정부 경민비즈니스고 1, 2학년 전체 328명 학생은 운동장에 나와 하트 모양의 대열을 만든 뒤 포럼 성공 개최를 응원하는 메시지를 보내 큰 관심을 받았다. 이 밖에도 최신 유행을 모방해 표현한 학생들의 다양한 춤, 선생님의 자작곡 영상 등도 눈에 띄었다. 경기미래교육 플랫폼을 상징하는 ‘하트’는 사각지대 없는 교육, 공공재로서 교육의 역할과 변혁의 가치를 담고 있다. 새롭고 설레는 일을 접했을 때 심장이 뛰는 현상을 경기교육이 추진하는 공교육의 확장에 빗대어 표현한 것이다. ‘하트’에 담긴 공교육의 첫 번째 영역 ‘학교’는 자율을 강화하고 학생 개개인의 성장을 지원한다. 두 번째 영역 ‘경기공유학교’는 최고 수준의 지역 교육자원을 활용해 학생 개개인의 특성과 재능에 맞는 교육을 제공한다. 세 번째 영역 ‘경기온라인학교’는 디지털 학습 환경을 통해 시공간의 제약 없이 모든 학생이 차별 없는 교육을 받을 수 있도록 기회를 확대한다. 이번 캠페인 참가 영상은 오는 12월 1일 도교육청 공식 사회관계망서비스를 통해 공개할 예정이다. 임태희 교육감은 “이번 캠페인을 통해 경기미래교육에 대한 기대와 열망을 확인할 수 있었다”며 “12월 2~4일 열리는 ‘2024 유네스코 교육의 미래 국제포럼’은 경기미래교육이 케이 교육으로서 세계무대에 등단하는 계기가 될 것”이라고 말했다. -
충북교육청, 2일부터 다채움 성과 공유 주간 운영
충북교육청전경(사진=충북교육청) [PEDIEN] 충청북도교육청은 오는 12월 2일부터 6일까지 5일간 ‘2024. 다채움 성과 공유 주간’을 운영한다. 다채움의 성과를 공유하고 교육 공동체와 함께 발전 방향을 모색하기 위해 마련됐으며 ‘다채움의 첫걸음, 미래교육을 열다’라는 주제로 온·오프라인에서 진행된다. 1년 간의 다채움 사업 결과를 한 눈에 볼 수 있도록 다채움 성과 공유 사이트가 운영될 예정이며 다채움 활용 교육 관련 책자, 영상은 물론이며 다채움 연구·선도학교의 운영 사례를 살펴볼 수 있다. 또한, 다채움 활용 교육연구대회 입상작과 에듀테크 연구회의 다채움 활용 교육 연구 사례도 탑재되어 있다. 성과 공유 주간 동안 진행되는 온라인 세션에서는 △다채움 활용 학급 운영 사례 △다채움 활용 수업 사례 △다채움 연구·선도학교 운영 사례 △다채움 2.0 프로토타입 시연 등을 다룬다. 아울러 다채움을 활용한 다양한 교육 사례를 실시간 온라인으로 생생하게 전달할 예정이다. 온라인 세션에서는 2025년 구축을 목표로 하는 다채움 2.0의 고도화된 플랫폼의 새로운 기능과 가능성을 엿볼 수 있도록 프로토타입 시연이 진행되며 기획에 많은 교사가 참여한 만큼 사용자 경험을 강화한 주요 개선 사항이 공개될 예정이다. 마지막 날인 6일에는 성과공유회를 통해 다채움 유공 교원에 대한 표창과 다채움 활용 교육연구대회 입상자에 대한 시상이 이루어지며 다채움 활용 우수 사례 발표, 내년도 다채움 활용 지원 계획 안내 등이 이어진다. 윤건영 교육감은 “다채움 성과 공유 주간은 다채움이 교육 현장에서 어떤 유의미한 변화를 이끌어 냈는지를 확인할 수 있는 자리이자 다채움을 통해 변화한 학교 현장의 모습을 교육공동체와 함께 생생하게 볼 수 있는 기회이다”고 강조하며 “학교 현장에서 실질적인 변화를 이끌어낸 다채움이 에듀테크를 넘어 디지털 기반의 교육 혁신을 주도하는 미래교육으로 도약하는 계기가 될 것이다”고 전했다. -
충북교육청, 지역기반형 유아교육·보육 혁신지원사업 결과 보고회 개최
충북교육청전경(사진=충북교육청) [PEDIEN] 충청북도교육청은 28일 메리다 컨벤션에서 ‘모두의 협력으로 행복한 아이세상 만들기’라는 주제로 2024년도 지역기반형 유아교육·보육 혁신지원사업 결과 보고회를 개최했다. 지역기반형 유아교육·보육 혁신지원사업은 충북지역의 교육여건과 특성을 반영해 지역대학의 우수 인프라를 활용해 지역 교육·돌봄 모델을 발굴하는 유아교육·보육 발전 지원 사업으로 2024년 3월 교육부 시범사업으로 선정됐다. 이날 결과 보고회에는 충북교육청, 충북도청, 서원대학교 관계자와 시범 기관을 비롯한 유치원 및 어린이집 교직원 등 150여명이 참석해 지역기반형 유아교육·보육 혁신지원사업 운영 결과와 지역기반형 교육과정 및 방과후 과정 운영 사례를 공유했다. 충북형 교육과정은 지속가능한 충북형 공감 동행 교육과정을 통한 유아기 잠재력 향상을 위한 지역의 △문화·예술·체육 △숲·생태 △도서관 자원과 연계된 교육과정과 방과후 과정을 연계하는 것을 특징으로 했다. 놀이의 흐름이 이어지는 놀이중심 교육과정 운영으로 지역사회 기관 체험을 위한 사전 연계 놀이 지원, 현장체험학습, 경험의 확장으로 구성했다. 먼저, 숲·생태 교육과정에서는 근거리 산책을 통해 숲생태 교육과정 및 숲체험 현장학습과 교육과정 놀이 연계를 통해 탄소중립 실천 및 환경교육을 포함한 생태적 생활 실천 중심의 숲생태 교육과정을 구성했다. 또한, 도서관 연계 교육과정은 책과 지역의 도서관에 친숙해지며 문해력과 문학적 상상력을 촉진하는 도서관 체험과 교육과정 및 방과후 과정을 연계하는 프로그램으로 구성했다. 마지막으로 문화·예술·체육 방과후 과정에서는 지역의 문화자원에 관심을 가지고 각 분야를 깊이있게 경험하며 지역의 자원과 연계할 수 있는 놀이로 펼칠 수 있도록 구성했다. 아울러 교육과정과 방과후 과정의 연계를 바탕으로 영아-유아-초등의 연속적 경험 지원을 특징으로 하고 있는 충북형 방과후 과정은 지역사회 자원의 경험을 놀이와 쉼으로 풀어가는 ‘자유 놀이’ 와 문화·예술·체육, 도서관 연계, 창의과학 분야 교과 연계를 기반으로 ‘특성화 프로그램’ 과정의 세부 사례를 안내했다. 특히 ‘충북 모든 아이들이 행복한 지역교육생태계 만들기’를 중점 과제로 운영했던 사업 추진 성과를 나누고 향후 과제에 대한 공감대를 형성하며 교육청-지자체-대학 간 지역 기반 협력체계를 더욱 견고히 구축하는 자리를 가졌다. 윤건영 교육감은 “충북 지역의 대학과 기관들이 함께 참여해 우수한 프로그램을 개발하고 유치원과 어린이집에 적용한 것은 충북형 유아교육·보육 정책의 추진 동력이 될 것이다”며 “지역협력체계를 긴밀히 하고 양질의 교육·보육 프로그램 개발에 힘써 유아의 전인적 성장 발달을 지원하고 지속가능한 충북 미래교육 실현의 토대를 마련하도록 노력하겠다”고 밝혔다. -
경기도교육청, 고교 평준화 지역 학군별 수험번호 기점 및 학교 기점, 간격 수 추첨 실시
경기도교육청, 고교 평준화 지역 학군별 수험번호 기점 및 학교 기점, 간격 수 추첨 실시 [PEDIEN] 경기도교육청이 21일부터 28일까지 고교 평준화 9개 학군의 학군별 수험번호 기점과 일반고 학교별 기점 및 간격 수 추첨을 실시한다. 이번 추첨은 ‘2025학년도 경기도 고등학교 평준화 지역 학생 배정 방안’에 따라 학생 배정의 신뢰성과 공정성을 확보하기 위해 진행하는 과정이다. 학군별 수험번호 기점은 27일 임태희 교육감이 도교육청 남부청사에서 직접 추첨에 참여한다. 수험번호는 학군별, 남녀별로 구분해 부여하고 기점은 남녀 모두 동일하게 적용된다. 고교 평준화 학군 후기학교 2025학년도 신입생 배정의 기준이 되는 ‘학교별 기점’과 ‘간격 수’ 추첨은 21일부터 28일 중 학군별로 해당 평준화 학군 교육지원청이 지정한 장소에서 실시한다. 도내 9개 평준화 학군의 201개교가 학교 기점 및 간격 수 추첨 대상이다. 추첨에는 각 학교장과 학교운영위원회 위원장이 참석해 이뤄진다. 학교별 기점은 해당 고등학교장이, 간격 수는 학교운영위원회 위원장이 컴퓨터 프로그램을 이용해 추첨한다. 추첨한 기점과 간격 수는 해당 고등학교에 학생을 배정하기 위한 추첨기준으로 활용할 방침이다. 이후 2025년 1월 7일에 배정대상자를 발표하고 최종 학생 배정 학교는 추첨을 거쳐 같은 달 21일에 발표할 계획이다. 임태희 교육감은 “학생과 학부모가 추첨 배정 방법에 대해 충분히 이해할 수 있도록 세심히 안내하고 배정 결과를 신뢰할 수 있도록 공정성을 기해 달라”고 당부했다. -
“글로벌리더의 꿈에 한뼘 더 다가갔어요”
“글로벌리더의 꿈에 한뼘 더 다가갔어요” [PEDIEN] 광주시교육청 역점사업인 ‘글로벌 리더 세계 한 바퀴’ 사업에 참여해 세계 곳곳을 누빈 학생, 학부모, 교사가 한 자리에 모여 국제교류 체험활동 경험을 나눴다. 광주시교육청은 26일 김대중컨벤션센터에서 학생, 학부모, 교원 등 500여명이 참석한 가운데 ‘2024 광주 학생 글로벌 페스티벌’을 개최했다. 이번 행사는 올해 추진한 학생 글로벌 리더 세계 한 바퀴 프로그램 참가자의 국제교류 체험활동 사례를 공유하기 위해 마련됐다. 올해 학생 글로벌 리더 세계 한 바퀴 사업은 △민주·인권 △평화통일 △역사·문화 △IT·AI △문화예술체육 △진로·직업 △언어·일반 △청소년 해외 봉사 △5·18민주화운동 세계화 △학술 탐방 △생태전환 △다문화 등 16개 프로그램이 운영됐으며 477명의 학생들이 참여했다. 이날 행사에서 학생들은 광주교육이 추구하고 있는 ‘다양한 실력이 미래다’라는 핵심 가치를 반영해 끼와 재능을 생생하게 전달했다. 특히 국제교류 현장에서 선보인 5·18 플래시몹, K-dance 등을 재현하고 성과보고 글로벌 talk 한마당, 학생·학부모·교사가 함께하는 국제교류 체험활동 나눔 프로그램 등을 진행했다. 또 시교육청은 행사를 통해 광주 학생 글로벌 리더 세계 한바퀴를 상징하는 캐릭터 ‘글로리’를 처음으로 공개했다. ‘글로리’는 ‘글로벌 리더’의 줄임말로 광주 학생들이 프로그램의 모든 과정을 성실히 수행하고 글로벌 리더로서 역량을 발휘했다는 의미를 담았다. 이 밖에 국외 체험활동의 성공적 완주를 형상화하고 축하하는 지구본 퍼포먼스, 체험활동 영상 시청, 프로그램을 성공적으로 완수한 학생 대상 단원증 수여, 내년 글로벌 리더 세계 한 바퀴 프로그램 안내 등도 진행됐다. 시교육청은 내년에도 세계시민의식을 갖춘 글로벌 리더 양성을 위해 420여명의 학생이 참여하는 16개 프로그램을 운영할 계획이다. 운영사례 공유회에 참여한 한 학생은 “이번 프로그램에 참여하면서 글로벌 리더의 꿈에 한 발자국 더 다가간 것 같다”며 “다양한 국제교류 프로그램이 계속 운영되길 바란다”고 소감을 밝혔다. 이정선 교육감은 “성과공유회를 통해 학생, 학부모의 국제교류에 대한 높은 관심과 열망을 확인했다”며 “광주 학생들이 다양한 국제교류 활동을 통해 세계시민의식을 갖춘 글로벌 인재로 성장할 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
정치일반
경제
- 1 프랜차이즈, 창업동반자로서 신시장 창출과 혁신 선도
- 2 내년에도 한-중동 통상산업협력 네트워크 더욱 강화하고 확대하기로
- 3 해외직구 무선충전기, 발광다이오드 조명 등 7개 제품 적합성 평가 기준 부적합
- 4 세계 공급망 확보를 위한 ‘첨단소재 연구개발 발전전략’ 발표
- 5 유상임 장관, 기술사업화 관련 대·중견기업 최고기술관리자 간담회 개최
- 6 미국 신 행정부 통상정책 변화 대비 다자무역체제 영향 점검 및 대응 논의
- 7 규제혁신으로 수소 모빌리티 산업 이끈다
- 8 서울권 3곳 도심 공공주택 복합지구 지정
- 9 국립중앙과학관, 과학관-제작자 협력 강화 및 사업 발굴 발표회 성료
- 10 미국 신 행정부 디지털·인공지능 정책 전망과 대응 방안 논의
연예
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